Sınıf yönetimi açısından öğretmen niteliklerinin belirlenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-7340-7536en_US
dc.contributor.authorYeşilyurt, Etem
dc.contributor.authorÇankaya, İbrahim Halil
dc.date.accessioned2023-04-14T07:02:59Z
dc.date.available2023-04-14T07:02:59Z
dc.date.issued2008en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimlerien_US
dc.description.abstractSınıf yönetimi açısından öğretmen niteliklerini belirlemek amacıyla yapılan bu çalışmada, genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Elazığ il merkezinde 2006–2007 akademik yılında eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdüren ilköğretim okulları öğretmenleri, örneklemini evrenden tesadüfî örnekleme yöntemiyle seçilmiş 225 öğretmen oluşturmaktadır. Beşli likert tipi maddelerden oluşan ölçekle elde edilen veriler; SPSS for Windows programıyla yüzde, aritmetik ortalama, t testi ve varyans (one-way) analiz teknikleri kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırmanın bulgulara göre öğretmenlerin; vizyon geliştirme, çeşitli öğretim yöntem ve tekniği kullanma, etkin dinleme, model olma, rehberlik etme, uygun sınıf atmosferi ve ortamı oluşturma, disiplin ve öğretimi dengede tutma, uyarı ve eleştirilerde olumlu cümleler kullanma, öğrencilerin saygılı, dürüst ve ahlaklı olmasına önem verme ve problemleriyle ilgilenme, ihtiyaçlarını bilme, öğrencileri karar alma sürecine katma ve onlara sıcakkanlı ve adil davranma konularında sınıf yönetimi açısından oldukça önemli niteliklere sahip oldukları tespit edilmiştir. Ayrıca cinsiyet, branş, öğrenim durumu ve kıdem değişkenlerine göre öğretmenlerin nitelikleri arasında anlamlı farklıklar bulunmuştur.en_US
dc.description.abstractIn this study, in which descriptive scanning model was used, it was aimed to determin teachers’ qualities in the aspect of classroom management. This study consists of teachers working in Elazig city center in 2006-2007 academic year and a sample of 225 teachers were selected randomly. Data, which was collected through questionnaires, was analyzed and interpreted by frequencies, descriptive statistics, variance analysis and t test methods. According to the findings, teachers have these qualities determine in the aspect of classroom management; vision developing, using various instructional methods and techniques, active listening, modeling, guiding, forming an adequate classroom atmosphere and environment, balancing between discipline and teaching, using affirmative sentences while criticizing and cautioning, giving importance for students to be honest and moral, being concerning for students’ problems, being aware of their needs, ensuring students to participate in decision making, treating them intimately and fairly. Besides, there were meaningful differences among teachers according to the variables of gender, branch, academic status and tenure.en_US
dc.identifier.citationYeşilyurt, E. ve Çankaya, İ. H. (2008). Sınıf yönetimi açısından öğretmen niteliklerinin belirlenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 7(23), 274-295.en_US
dc.identifier.endpage295en_US
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.issue23en_US
dc.identifier.startpage274en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/76635
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/11705
dc.identifier.volume7en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorÇankaya, İbrahim Halil
dc.language.isotren_US
dc.publisherCahit Aydemiren_US
dc.relation.ispartofElektronik Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSınıf yönetimien_US
dc.subjectÖğretmen niteliklerien_US
dc.subjectÖğretmenen_US
dc.subjectLiderliken_US
dc.subjectYönetimen_US
dc.subjectClassroom managementen_US
dc.subjectTeachers’ qualitiesen_US
dc.subjectTeacheren_US
dc.subjectLeadershipen_US
dc.subjectManagementen_US
dc.titleSınıf yönetimi açısından öğretmen niteliklerinin belirlenmesien_US
dc.title.alternativeDetermining teachers' qualities in the aspect of classroom managementen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Sınıf Yönetimi Açısından Öğretmen Niteliklerinin Belirlenmesi.pdf
Boyut:
298.01 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu