Evaluation of students' attitudes towards e-exams and use of technology in theology distance undergraduate education programs

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-8850-5454en_US
dc.authorid0000-0003-3122-4181en_US
dc.contributor.authorBaşaran, Bülent
dc.contributor.authorYalman, Murat
dc.contributor.authorErkan, Serdar
dc.date.accessioned2022-03-09T07:45:36Z
dc.date.available2022-03-09T07:45:36Z
dc.date.issued2017en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümüen_US
dc.description.abstractThe purpose of this study was to introduce the multimedia applications in Theology Distance Undergraduate Education Program (TDUEP) and to determine the users’ attitudes towards exams executed to assess the outcomes. For this purpose, PowerPoint documents, videos, SCORMcompatible e-learning materials and Adobe Connect live lesson applications were developed to guide users in theology education as well as to make the teaching and learning process more entertaining. The study was carried out with 1500 students registered to TDUEP at a state university. The questionnaire form developed was applied to the students during the end-of-term exam week. The questionnaire forms which were not filled out completely or appropriately were excluded, and the remaining total number of questionnaire forms decreased to 1286. The results of the analysis of the questionnaire forms filled out by the participants revealed that there was no significant difference in the students’ attitudes towards the web-based assessment system with respect to their gender and class grades. On the other hand, the results of the Chi-Square independence test conducted to examine whether the variable of gender had any relationship with the exam duration, place-independence of the exams and use of the exam system demonstrated that there were significant differences between the groups.en_US
dc.description.abstractBu çalışmada, İlahiyat Lisans Tamamlama (İLİTAM) uzaktan eğitim programında multimedya uygulamalarının tanıtılması ve kazanımları değerlendirmesi için yapılan e-sınavlara yönelik kullanıcı tutumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçlara ulaşmak için ilahiyat eğitiminde, kullanıcılara rehberlik edecek ve aynı zamanda öğretme ve öğrenme sürecini keyifli hale getirecek PowerPoint slaytları, videolar, SCORM uyumlu e-öğrenme materyalleri ve Adobe Connect canlı ders uygulamaları gerçekleştirilme çalışılması yapılmıştır. Bu çalışma uzaktan eğitim programıyla bir devlet üniversitesinin İLİTAM programına kayıtlı 1500 öğrenciyle yürütülmüştür. Hazırlanan anket formu final döneminde öğrencilere verilerek uygulanmıştır. Ancak yanlış ve eksik doldurulduğu belirlenen anketler çıkarılarak sayı 1286’ya düşürülmüşüdür. Toplanan anket formlarının analizden öğrencilerin Web tabanlı değerlendirme (WBA) sistemine yönelik cinsiyet ve sınıf değişkenlerine bağlı olarak tutumlarında anlamlı farklılık belirlenemezken, sınav süresi, sınavların mekan bağımsızlığı ve sınav sisteminin kullanımının, cinsiyet değişkeni ile ilişkilendirilmesine yönelik yapılan Ki-Kare bağımsızlık testi sonucunda tüm guruplar arasında anlamlı farklılık olduğu belirlenmiştir.en_US
dc.identifier.citationBaşaran, B., Yalman, M. ve Erkan, S. (2017). Evaluation of students' attitudes towards e-exams and use of technology in theology distance undergraduate education programs. Hitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 16(31), 277-299.en_US
dc.identifier.endpage299en_US
dc.identifier.issn2651-3978
dc.identifier.issn2636-8110
dc.identifier.issue31en_US
dc.identifier.startpage277en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpNeU56UTJOZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/9361
dc.identifier.volume16en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorBaşaran, Bülent
dc.institutionauthorYalman, Murat
dc.institutionauthorErkan, Serdar
dc.language.isoenen_US
dc.publisherHitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesien_US
dc.relation.ispartofHitit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectDistance educationen_US
dc.subjecte-examen_US
dc.subjectReligious educationen_US
dc.subjectMultimediaen_US
dc.subjectUzaktan eğitimen_US
dc.subjecte-sınaven_US
dc.subjectDin eğitimien_US
dc.subjectMultimedyaen_US
dc.titleEvaluation of students' attitudes towards e-exams and use of technology in theology distance undergraduate education programsen_US
dc.title.alternativeİlahiyat uzaktan eğitim lisans tamamlama programlarında teknoloji kullanımı ve e-Sınavlara yönelik öğrenci tutumlarının değerlendirmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
İlahiyat Uzaktan Eğitim Lisans Tamamlama Programlarında Teknoloji Kullanımı ve e-Sınavlara Yönelik Öğrenci Tutumlarının Değerlendirmesi.pdf
Boyut:
550.55 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu