Eğitim Fakültesi öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıkları üzerine betimsel bir araştırma: Dicle Üniversitesi örneği

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-0730-5248en_US
dc.authorid0000-0003-3122-4181en_US
dc.authorid0000-0002-4366-243Xen_US
dc.contributor.authorYalman, Murat
dc.contributor.authorÖzkan, Erdost
dc.contributor.authorKutluca, Tamer
dc.date.accessioned2022-02-22T13:24:03Z
dc.date.available2022-02-22T13:24:03Z
dc.date.issued2013en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümüen_US
dc.description.abstractÖz:Türkiye'de okuma alışkanlığı konusunda günümüze kadar yapılan çalışmaların neredeyse tamamında toplumun okuma ve kütüphane kullanımı alışkanlıkları oldukça zayıf görünmektedir. Yaşanan bu genel durumun üniversite öğrencileri üzerinde de benzer görünüme sahip olduğu görüşünden hareketle, bu araştırma ülkemizde üniversite öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıklarının belirlenmesi açısından büyük önem taşımaktadır. Çalışma grubunda yer alan eğitim fakültesi öğrencilerinin kitap okumaya yönelik görüşlerinin irdelendiği bu çalışmada amaç, öğrencilerin okuma alışkanlığını ve bu alışkanlığın içeriğini betimlemeye çalışmaktır. Araştırma 2011-2012 eğitim-öğretim yılı bahar yarıyılında Dicle Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğrenim gören 220 öğrenciye uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda öğretmen adaylarının yarısından fazlasının kitap okumayı sevdiği, kitapları temin ederken satın aldıkları veya arkadaşlarından ödünç aldıkları ve kitap okuma tercihlerinin macera türünde olduğu tespit edilmiştir. Bunun yanında öğrencilerin önemli bir kısmı okumamalarını ders yoğunluğuna dayalı nedenlerle açıkladıkları görülmüştür. Kitap okuma sevgisini aşılamadaki en büyük etken olarak kişinin kendisi olduğu ve anne-babanın etkili olduğu sonucuna varılmıştır.en_US
dc.description.abstractAbstract:Apparently, almost all studies conducted on reading habits in Turkey have revealed that individuals in the society do not such habits at all as reading books and benefiting from libraries. Due to the fact this overall situation in the society is also refl ected on university students, the present study is considered to be important for determining the reading habits of university students in our country. The purpose of this study, which was designed to examine the views of education faculty students about reading books, was to describe the participating students’ reading habits as well as the content of this habit. The study was carried out with 220 students attending the Education Faculty of Dicle University in the Spring Term of the academic year of 2011-2012. The results of the study demonstrated that more than half of the preservice teachers enjoyed reading books; that they bought the books or borrowed them from their friends; and that they preferred adventure novels. In addition, a majority of the students reported that they failed to read for such reasons as their intensive course programs. Based on the results, it was concluded that the most important factor in impressing the idea of reading is the person’s self as well as the parent(s).en_US
dc.identifier.citationYalman, M., Özkan, E. ve Kutluca, T. (2013). Eğitim Fakültesi öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıkları üzerine betimsel bir araştırma: Dicle Üniversitesi örneği. Bilgi Dünyası, 14(2), 291-305.en_US
dc.identifier.endpage305en_US
dc.identifier.issn1302-3217
dc.identifier.issn2148-354X
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage291en_US
dc.identifier.trdizinidTRDizinIdYok
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpNek9UYzRPQT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/9207
dc.identifier.volume14en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorYalman, Murat
dc.institutionauthorÖzkan, Erdost
dc.institutionauthorKutluca, Tamer
dc.language.isotren_US
dc.publisherÜniversite ve Araştırma Kütüphanecileri Derneğien_US
dc.relation.ispartofBilgi Dünyası
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectOkumaen_US
dc.subjectOkuma alışkanlığıen_US
dc.subjectÖğretmen adaylarıen_US
dc.subjectDicle Üniversitesien_US
dc.subjectReadingen_US
dc.subjectReading habiten_US
dc.subjectPreservice teacheren_US
dc.subjectDicle Universityen_US
dc.titleEğitim Fakültesi öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıkları üzerine betimsel bir araştırma: Dicle Üniversitesi örneğien_US
dc.titleEğitim Fakültesi öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıkları üzerine betimsel bir araştırma: Dicle Üniversitesi örneği
dc.title.alternativeA descriptive study on Education Faculty students’ reding habits: A case in Dicle Universityen_US
dc.title.alternativeA descriptive study on Education Faculty students’ reding habits: A case in Dicle University
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Kitap Okuma Alışkanlıkları Üzerine Betimsel Bir Araştırma.pdf
Boyut:
91.43 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu