İlkokulların örgüt sağlığının bazı değişkenlere göre incelenmesi

dc.authorid0000-0002-3721-3259en_US
dc.authorid0000-0002-3072-8997en_US
dc.contributor.authorÖter, Ömer Murat
dc.contributor.authorDağlı, Abidin
dc.date.accessioned2023-08-02T12:57:52Z
dc.date.available2023-08-02T12:57:52Z
dc.date.issued2023en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimlerien_US
dc.description.abstractÖrgütler, kendilerini meydana getiren işgörenler gibi sağlıklı veya hasta olabilirler. Örgüt sağlığı, bir örgütün işlev görme yeteneği olarak tanımlanır. Sağlıklı bir örgüt, insanların kalmak, çalışmak istedikleri bir yerdir. İşgörenler çalıştıkları örgütlerle gurur duyarlar, kendileri de yararlı ve etkilidirler. Bir örgütün örgütsel sağlığını ölçmekle, o örgüt içinde bir uyumun olup olmadığı, örgüt üyelerinin çaba gösterme yeteneği, örgütte bazı temel ihtiyaçların karşılanma durumu, bireylerin örgüte adaptasyonları, örgütle bütünleşmeleri, örgütün hedeflerini gerçekleştirme durumu ortaya çıkartılır. Bir örgüt ne kadar sağlıklıysa o kadar yüksek başarı elde edebilir. Bu çalışmanın amacı; ilkokullarda çalışan öğretmenlerin okulların örgüt sağlığına ilişkin algılarının nasıl olduğunu bazı değişkenlere göre ortaya çıkarmaktır. Araştırmada genel taramaya dayalı betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Mardin merkez ve bağlı ilçelerdeki ilkokullarda çalışan 542 sınıf öğretmeni oluşturmuştur. Çalışmada veri toplamak için Örgüt Sağlığı Ölçeği kullanılmıştır. Çalışma sonucunda ulaşılan bazı önemli sonuçlar şöyledir: (1) Öğretmenler çalıştıkları okulların örgüt sağlığının “orta düzeyde” olduğunu ifade etmişlerdir. (2) Öğretmen algıları arasında, öğrenim durumu açısından akademik vurgu ve destekleyici liderlik boyutlarında, cinsiyet açısından akademik vurgu boyutunda, okul büyüklüğü ve okulun bulunduğu yerleşim yeri açısından da akademik vurgu ve çevresel faktör boyutlarında anlamlı fark saptanmıştır.en_US
dc.description.abstractOrganizations can be healthy or unhealthy like the employees creating them. Organizational health can be defined as functioning skill of an organization. A healthy organization is a place where people want to stay and work. Employees are proud of the organizations they work for, and they themselves are helpful and effective. Evaluating organizational health ascertains whether there is organization fit or not, endeavoring ability of organization members, fulfillment of some basic needs, individuals’ adaptation to organization, their integration into organization and achievement of organizational goals. The healthier an organization is, the more success it can have. The present study aimed to reveal how teachers working in primary schools perceive the organizational health of their schools according to some variables. Descriptive model based on general survey was used in the study. The sample of the study consisted of 542 classroom teachers working in primary schools in the center of Mardin and its districts. Organizational Health Scale was used as data collection tool. As the result of this study, some important results are: (1) Teachers state that organizational health level of their schools is “moderate”. (2) Significant difference are found among teacher perceptions in academic emphasis and supportive leadership dimensions in terms of educational background, academic emphasis dimension in terms of gender, academic emphasis and environmental factor dimensions in terms of size and location of school.en_US
dc.identifier.citationÖter, Ö. M. ve Dağlı, A. (2023). İlkokulların örgüt sağlığının bazı değişkenlere göre incelenmesi. Tarih Okulu Dergisi, 16(64), 1312-1334.en_US
dc.identifier.doi10.29228/Joh.64662en_US
dc.identifier.endpage1334en_US
dc.identifier.issn1308-5298
dc.identifier.issn2148-4260
dc.identifier.issue64en_US
dc.identifier.startpage1312en_US
dc.identifier.trdizinid1187696en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1187696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/12399
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1187696
dc.identifier.volume16en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorDağlı, Abidin
dc.language.isotren_US
dc.publisherAhmet Karaen_US
dc.relation.ispartofTarih Okulu Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectÖrgüt sağlığıen_US
dc.subjectSağlıklı okulen_US
dc.subjectİlkokulen_US
dc.subjectÖğretmenen_US
dc.subjectOrganizational healthen_US
dc.subjectHealthy schoolen_US
dc.subjectPrimary schoolen_US
dc.subjectTeacheren_US
dc.titleİlkokulların örgüt sağlığının bazı değişkenlere göre incelenmesien_US
dc.title.alternativeInvestigation of organizational health of primary schools in terms of some variablesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Yükleniyor...
Küçük Resim
İsim:
İLKOKULLARIN ÖRGÜT SAĞLIĞININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ.pdf
Boyut:
750.47 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama: