Matematik öğretiminde materyal kullanımının matematiksel düşünme becerisi ve kavram yanılgıları üzerindeki rolü

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-4616-5826en_US
dc.authorid0000-0001-7049-5756en_US
dc.authorid0000-0003-0056-5338en_US
dc.contributor.authorAkın, Muhammet Faysal
dc.contributor.authorİlhan, Aziz
dc.contributor.authorÇelik, Halil Coşkun
dc.date.accessioned2023-03-31T08:10:34Z
dc.date.available2023-03-31T08:10:34Z
dc.date.issued2019en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı matematik öğretiminde Apartman Sudokusu materyali kullanımının matematiköğretmen adaylarının matematiksel düşünmeleri ve kavram yanılgıları üzerindeki rolünü incelemektir.Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden örnek olay modelinde tasarlanmıştır. Araştırmanın katılımcılarınıGüneydoğu Anadolu bölgesinde bulunan bir üniversitenin, eğitim fakültesinde, ikinci ve dördüncüsınıflarda okuyan 52 matematik öğretmen adayı oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak araştırmacılartarafından geliştirilmiş, matematiksel düşünme becerilerini inceleme formu ve kavram yanılgısı formukullanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda,matematik öğretmen adaylarının Apartman Sudokusu materyalinde bulunan ikili işlem kavramı ve işlemözelliklerinin farkına varabildiği, bu özellikleri problem çözme ve akıl yürütme süreçleriyle ilişkilendirdiği,genel anlamda kavram yanılgısının tanımını ve özelliklerini ifade edebildiği ve Apartman Sudokusumateryalindeki kavram yanılgılarını doğru bir şekilde tespit edebildiği belirlenmiştir. Elde edilen bulgularçerçevesinde bu alanda çalışmak isteyen araştırmacılara birtakım önerilerde bulunulmuştur.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to investigate the role of Apartment Sudoku materials in mathematics teaching on mathematical thinking and misconceptions of mathematics teachers. The study was designed as a case study model of qualitative research methods. The participants formed 52 mathematics teacher candidates studying in the second and fourth grades of a university in the Southeastern Anatolia region. The mathematical thinking skills review form and the misconception form developed by the researchers were used as data collection tools. The data were analyzed by content analysis method. As a result of the research, it was determined that the mathematics teacher candidates could acquire the characteristics of the colors in the Apartment Sudoku material, relate these properties to the problem solving and reasoning processes, in general can express the definition and properties of the misconceptions and correctly identify the misconceptions of the colors in this material. Some suggestions were made to the researcher who wanted to work in this area in the context of the findings obtained.en_US
dc.identifier.citationAkın, M. F., İlhan, A. ve Çelik, H. C. (2019). Matematik öğretiminde materyal kullanımının matematiksel düşünme becerisi ve kavram yanılgıları üzerindeki rolü. İlköğretim Online, 18(3), 1392-1404.en_US
dc.identifier.doi10.17051/ilkonline.2019.612772en_US
dc.identifier.endpage1404en_US
dc.identifier.issn1305-3515
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.scopus2-s2.0-85073350005en_US
dc.identifier.scopusqualityN/Aen_US
dc.identifier.startpage1392en_US
dc.identifier.trdizinid331754en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/331754
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/11578
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/331754
dc.identifier.volume18en_US
dc.indekslendigikaynakScopusen_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorAkın, Muhammet Faysal
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofİlköğretim Onlineen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMatematiksel düşünmeen_US
dc.subjectKavram yanılgısıen_US
dc.subjectİşlem becerisien_US
dc.subjectApartman sudokusuen_US
dc.subjectMatematik eğitimien_US
dc.subjectMathematical thinkingen_US
dc.subjectMisconceptionsen_US
dc.subjectTransactional skillsen_US
dc.subjectApartment sudokuen_US
dc.subjectMathematics educationen_US
dc.titleMatematik öğretiminde materyal kullanımının matematiksel düşünme becerisi ve kavram yanılgıları üzerindeki rolüen_US
dc.title.alternativeThe role of material use in mathematics teaching on mathematical thinking skills and misconceptionsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Matematik Öğretiminde Materyal Kullanımının Matematiksel Düşünme Becerisi.pdf
Boyut:
536.66 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
Scopus İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu