Matematik okuryazarlığı öz-yeterlik ölçeğinin geliştirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-7015-6452en_US
dc.authorid0000-0002-0005-7862en_US
dc.contributor.authorÖzgen, Kemal
dc.contributor.authorBindak, Recep
dc.date.accessioned2022-04-13T12:35:42Z
dc.date.available2022-04-13T12:35:42Z
dc.date.issued2008en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının matematik okuryazarlığına ilişkin öz-yeterlik inancını ölçen geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmektir. 35 maddeden oluşan ölçeğin taslak formu 2006-2007 öğretim yılında, Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi'nde okuyan 182 kişiye uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS paket program kullanılarak maddetoplam korelasyonu ve faktör analizi gerçekleştirilmiştir. Faktör analizi sonucunda ölçeğin tek faktörünün açıkladığı varyans oranının %42,85 olduğu elde edilmiştir. Ölçeğin Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı 0,94 olarak hesaplanmıştır. İstatistiksel analizler sonucunda 25 maddelik Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterlik Ölçeği geliştirilmiştir.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to develop a valid and reliable scale to measure the self efficacy related to mathematics literacy of preservice teachers. The draft form of scale was applied to 182 students from Ziya Gökalp Education Faculty in Dicle University in 2006-2007 academic year. Obtained data has been analysed by using SPSS package program. The data were analyzed and evaluated by using item total correlations and factor analysis. After the factor analysis addressed the one dimensional constructs. One factor were interpreted 42,85% of variance on scale scores. Cronbach alpha reliability coefficient of the scale (self-efficacy scale of mathematics literacy) was found as 0.942. The result of statistical analysis, self-efficiacy scale of mathematics literacy which has 25 items were developed.en_US
dc.identifier.citationÖzgen, K. ve Bindak, R. (2008). Matematik okuryazarlığı öz-yeterlik ölçeğinin geliştirilmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 16(2), 517-528.en_US
dc.identifier.endpage528en_US
dc.identifier.issn1300-8811
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage517en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/T0RjNE5qRXg
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/9635
dc.identifier.volume16en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorÖzgen, Kemal
dc.language.isotren_US
dc.publisherKastamonu Üniversitesien_US
dc.relation.ispartofKastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMatematik okuryazarlığıen_US
dc.subjectÖz-yeterliken_US
dc.subjectÖlçek geliştirmeen_US
dc.subjectMathematics literacyen_US
dc.subjectDevelopment scaleen_US
dc.subjectSelf-efficiacyen_US
dc.titleMatematik okuryazarlığı öz-yeterlik ölçeğinin geliştirilmesien_US
dc.title.alternativeThe development of self-efficiacy scale for mathematics literacyen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Matematik Okuryazarlığı Öz-Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi.pdf
Boyut:
197.87 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu