1997-2000 yılları arası Diyarbakır Anadolu Lisesi ve Melik Ahmet Lisesi öğrencilerinin fizik öğrenme konusundaki motivasyonları üzerine bir araştırma

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-4541-2757en_US
dc.authorid0000-0002-0566-6376en_US
dc.authorid0000-0002-3059-7915en_US
dc.contributor.authorÖzek, Nail
dc.contributor.authorGönen, Selahattin
dc.contributor.authorMaskan, Abdulkadir
dc.contributor.authorKavak, M. Tahir
dc.date.accessioned2022-02-22T05:53:41Z
dc.date.available2022-02-22T05:53:41Z
dc.date.issued2003en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractÖz:III. Ulusal Fen Bilimleri Sempozyumunda (KTU - 23-25 Eylül 1998, Trabzon), "Fizik Öğrenme İle İlgili Molivasyonel Faktör-ler" konulu bir bildiri sunmuştuk. Bunun devamı niteliğindeki bir araştırmamızı D.E.Ü. Buca Eğitim Fakültesi "Öğretmen Eğili-minde Çağdaş Yaklaşımlar Sempozyumu 18-20 Mart 1999" da sunduk. Normal lise öğreniminin üç yıllık süreyi kapsaması ve öğrencilerin 3. sınıfta girdikleri ÖSS sınav sonuçlarına göre yüksek öğrenim alanlarını seçtiklerini de dikkate alarak, 1997-1998 öğretim yılında 1. sınıfa kaydolan M.Ahmet lisesi ve Anadolu Lisesi 3. sınıf öğrencilerine son defa motivasyon testi uyguladık. Çalışma materyalini teşkil eden öğrencilerin büyük bir kısmı düşük ve orta gelir grubu ailelerden gelmekte, bu ailelerdeki annelerin de büyük ekseriyeti okuma-yazma bilmemektedir. Sınıfların, lise I, lise 2 ve lise 3'te fizik öğrenme ile ilgili motivasyon eğilimleri, motivasyonlar arasındaki korelasyon ve motivasyonları arasındaki farklılıkların önem düzeyleri istatistik analiz yöntemleri ile araştırıldı ve değerlendirildi.en_US
dc.description.abstractAbstract:The present study is a continuation of our previous studies which we presented at different conferences (i.e. "Motivational/ac-tors affecting students learning physics" presented at the 3"' National Science Symposium, in 1998; "Motivational changes in students' physics learning in High Schools" presented at the Contemporary Approach on Teacher Education Symposium, in 1999). In the present study; we administered the same questionnaire that we had used in those investigations to the same students that had been selected to those studies previously. Our aim was to find out why and how the students ' motivation in learning physics changed in the last three years. The participants had similar backgrounds and families of similar social status. Most of them were lower and medium class, and their mothers were uneducated (%74). The students ' motivation in learning physics at three levels (first, second and third years of high school), correlation and significant differences between the students ' motivation in the last three years were analysed using different statistical tests.en_US
dc.identifier.citationÖzek, N., Gönen, S., Maskan, A. ve Kavak, M. T. (2003). 1997-2000 yılları arası Diyarbakır Anadolu Lisesi ve Melik Ahmet Lisesi öğrencilerinin fizik öğrenme konusundaki motivasyonları üzerine bir araştırma. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(25), 73-78.en_US
dc.identifier.endpage78en_US
dc.identifier.issn1302-9967
dc.identifier.issue25en_US
dc.identifier.startpage73en_US
dc.identifier.trdizinidTRDizinIdYok
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpjMU9Uaz0
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/9201
dc.identifier.volume2en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorÖzek, Nail
dc.institutionauthorGönen, Selahattin
dc.institutionauthorMaskan, Abdulkadir
dc.institutionauthorKavak, M. Tahir
dc.language.isotren_US
dc.publisherÇukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofÇukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMotivasyonen_US
dc.subjectFiziken_US
dc.subjectFizik eğitimien_US
dc.subjectMotivationen_US
dc.subjectPhysicsen_US
dc.subjectPhysics educationen_US
dc.title1997-2000 yılları arası Diyarbakır Anadolu Lisesi ve Melik Ahmet Lisesi öğrencilerinin fizik öğrenme konusundaki motivasyonları üzerine bir araştırmaen_US
dc.title1997-2000 yılları arası Diyarbakır Anadolu Lisesi ve Melik Ahmet Lisesi öğrencilerinin fizik öğrenme konusundaki motivasyonları üzerine bir araştırma
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
1997-2000 Yılları Arası Diyarbakır Anadolu Lisesi ve Melik Ahmet Lisesi Öğrencilerinin Fizik Öğrenme.pdf
Boyut:
368.43 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu