Bitki ve hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme ünitesinin değerlendirme sürecinde kullanılan oyunlaştırma etkinliğinin öğrencilerin fen bilimleri dersindeki başarılarına etkisi
dc.authorid | 112030 | en_US |
dc.authorid | 192756 | en_US |
dc.contributor.author | Karayılan, Mehtap | |
dc.contributor.author | Çakmak, Gonca | |
dc.contributor.author | Güzel, Remziye | |
dc.date.accessioned | 2020-08-28T11:28:25Z | |
dc.date.available | 2020-08-28T11:28:25Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.department | Dicle Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü | en_US |
dc.description.abstract | Bu araştırmanın amacı “Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme” ünitesinin değerlendirme sürecinde kullanılan oyunlaştırma etkinliğinin öğrencilerin fen bilimleri dersindeki başarılarına etkisini incelemektir. Araştırmada eşitlenmemiş kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Bu araştırma 6.sınıfta öğrenim gören 63 öğrenci ile yürütülmüştür. Kontrol grubunda 33 öğrenci, deney grubunda ise 30 öğrenci bulunmaktadır. Araştırma 5 hafta sürmüştür. Kontrol grubuna çoktan seçmeli bir ön ve son başarı testi uygulanmıştır. Deney grubuna ise kontrol grubuna uygulanan ön ve son başarı testinin aynısı plickers uygulamasıyla yapılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin analizinde Bağımsız Örneklem T-Testi, Mann Whitney U testi, Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi ve Bağımlı Örneklem T-Testi kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre deney ve kontrol grubundaki öğrencilerin uygulama sonrasında başarılarında deney grubu lehine anlamlı farkın olduğu görülmüştür. | en_US |
dc.description.abstract | The aim of this research is to investigate the effects of the gamification activities used in the evaluation process of "Plant and Animal Reproduction, Growth and Development" unit on students' achievement in science course. Non equalized control model from semi-experimental models was used in this study. The participants included 63 students attending 6th grade. While 33 students were assigned to control group, experimental group comprised of 30 students. The study lasted approximately 5 weeks. A multiple- choice achievement test were applied to the control group as pre and post test. The same achievement test was applied to experimental group using plickers. The data were analyzed by using SPSS package program. For the analysis of the data, Independent Sample T-Test, Mann Whitney U Test, Wilcoxon Signed Rank Test and Dependent Sample T-Test were used. According to the results of the study, it was seen that there was a significant difference between the experimental and control groups in favor of the experimental group. | en_US |
dc.identifier.citation | Karayılan, M., Çakmak, G. ve Güzel, R. (2018). Bitki ve hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme ünitesinin değerlendirme sürecinde kullanılan oyunlaştırma etkinliğinin öğrencilerin fen bilimleri dersindeki başarılarına etkisi. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, (34), 60-69. | en_US |
dc.identifier.doi | 10.14582/DUZGEF.1910 | en_US |
dc.identifier.endpage | 69 | en_US |
dc.identifier.issn | 1305-0060 | |
dc.identifier.issue | 34 | en_US |
dc.identifier.startpage | 60 | en_US |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11468/6214 | |
dc.identifier.uri | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/786571 | |
dc.institutionauthor | 0-Belirlenecek | |
dc.language.iso | tr | en_US |
dc.publisher | Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi | en_US |
dc.relation.ispartof | Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi | en_US |
dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
dc.subject | Oyunlaştırma | en_US |
dc.subject | Plickers | en_US |
dc.subject | Başarı | en_US |
dc.subject | Gamification | en_US |
dc.subject | Plickers | en_US |
dc.subject | Success | en_US |
dc.title | Bitki ve hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme ünitesinin değerlendirme sürecinde kullanılan oyunlaştırma etkinliğinin öğrencilerin fen bilimleri dersindeki başarılarına etkisi | en_US |
dc.title.alternative | The effect of gamification activity on the students' success in science course used in the evaluation process of “plant and animal reproduction, Growth and development” unit | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Dosyalar
Orijinal paket
1 - 1 / 1
Yükleniyor...
- İsim:
- Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Ünitesinin.pdf
- Boyut:
- 367.46 KB
- Biçim:
- Adobe Portable Document Format
- Açıklama:
- Makale Dosyası
Lisans paketi
1 - 1 / 1
[ X ]
- İsim:
- license.txt
- Boyut:
- 1.71 KB
- Biçim:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Açıklama: