Sosyal bilgiler dersinde kullanılan dil ve anlatımın etkililiğine ilişkin öğretmen görüşleri

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid115024en_US
dc.authorid0000-0001-8011-6027en_US
dc.contributor.authorKoçoğlu, Erol
dc.contributor.authorAküzüm, Cemal
dc.date.accessioned2020-08-27T13:01:34Z
dc.date.available2020-08-27T13:01:34Z
dc.date.issued2014
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesien_US
dc.description.abstractİlkokul ve ortaokul çağındaki öğrencilerin öğrenmesinde öğretmen çok önemli bir faktördür. Bu kademelerdeki öğrenciler öğretmenlerinin gözlemleyebildikleri bütün davranışlarını, kullandıkları cümleleri taklit etmektedirler. Ayrıca, Sosyal Öğrenme Kuramının öğrencinin öğrenmesi üzerinde en fazla etkili olduğu dönemdir. Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin, sosyal bilgiler dersinde kullanılan dil ve anlatım becerilerinin öğrenciler üzerindeki etkisine ilişkin görüşlerini belirlemeye yöneliktir. Araştırma grubunu Diyarbakır, Elazığ ve Malatya il merkezlerindeki 50 sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Öğretmen görüşleri, görüşme yöntemi aracılığı ile alınmıştır. Elde edilen veriler, nitel veri analizi tekniğinden yararlanarak çözümlenmiştir. Araştırma bulguları, diğer derslerde olduğu gibi sosyal bilgiler dersinde de en önemli hususlardan biri, etkili bir dil ve anlatımın kullanılması öğrenciler üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğunu göstermektedir. Ulaşılan sonuçlar eşliğinde birtakım önerilere yer verilmiştir.en_US
dc.description.abstractTeacher is a very important factor on the elementary and secondary school students’ learning. Students at this level imitate that are able observe all the behavior of teachers and the phrases which they used. Moreover, Social Learning Theory have the biggest impact on student learning in this period. The main aim of this research is to determine the opinions of social studies teachers regarding the effect of language and expression skills on students' learning. The research group comprises 50 social studies teachers at the city centers in Diyarbakır, Elazığ and Malatya. The views of the social studies teachers were gathered via conducting interviews. The data were analyzed through qualitative analysis technique. Findings revealed that such as in other lessons in social studies one of the most important considerations is that using an effective language and expression have a positive impact on students. Some recommendations were made along with the obtained results.en_US
dc.identifier.citationKoçoğlu, E. ve Aküzüm, C. (2014). Sosyal bilgiler dersinde kullanılan dil ve anlatımın etkililiğine ilişkin öğretmen görüşleri. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, (22), 65-77.en_US
dc.identifier.endpage77en_US
dc.identifier.issn1305-0060
dc.identifier.issue22en_US
dc.identifier.startpage65en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/6205
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/786783
dc.institutionauthor0-Belirlenecek
dc.language.isotren_US
dc.publisherDicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofDicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSosyal bilgiler dersien_US
dc.subjectÖğrenme düzeyien_US
dc.subjectDil ve anlatımen_US
dc.subjectSocial studies courseen_US
dc.subjectLearning levelen_US
dc.subjectLanguage and expressionen_US
dc.subjectSocial studies teacheren_US
dc.subjectSosyal bilgiler öğretmenien_US
dc.titleSosyal bilgiler dersinde kullanılan dil ve anlatımın etkililiğine ilişkin öğretmen görüşlerien_US
dc.title.alternativeThe opinions of teachers towards the effectiveness of language and expression used in social studiesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DİL VE.pdf
Boyut:
410.21 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi