İlkokul ingilizce öğretmenlerinin ilkokul ingilizce dersi öğretim programı uygulamalarına ilişkin yeterlik algılarının incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-00021833-9286en_US
dc.authorid0000-0003-1973-0364en_US
dc.authorid0000-0002-6885-1683en_US
dc.contributor.authorSüer, Sedef
dc.contributor.authorDemirkol, Mehmet
dc.contributor.authorOral, Behçet
dc.date.accessioned2022-06-17T13:04:04Z
dc.date.available2022-06-17T13:04:04Z
dc.date.issued2019en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimlerien_US
dc.description.abstractBu araştırma ile ilkokul İngilizce öğretmenlerinin İngilizce dersi öğretim programını uygulamaya ilişkin yeterlik algılarını incelemek amaçlanmıştır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2014-2015 eğitim öğretim yılında Diyarbakır ilinde bulunan ilkokullarda görev yapmakta olan 259 İngilizce öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırma verileri, araştırmacılar tarafından geliştirilen “İlkokul İngilizce Dersi Öğretim Programını Uygulamaya Yönelik Yeterlik Algı Ölçeği” aracılığıyla toplanmış olup elde edilen veriler SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Analizler neticesinde elde edilen bulgulara göre ilkokullarda İngilizce derslerini yürüten öğretmenlerin program yeterlik algılarının kıdem, İngilizce ders saatlerini yeterli bulma, çocuklara yönelik dil öğretimi konusunda seminer almış olma ve öğrencilerin yaşı değişkenlerine göre anlamlı farklılıklar olduğu saptanmıştır.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study was to determine ELT teachers’ proficiency perceptions of English Course Curriculum they use in primary schools. The descriptive survey method from quantitative research methods was used in this study. The sample of the current study was comprised of 259 ELT teachers working in the primary schools in the province of Diyarbakır in 2014-2015 academic year. The data of the study were collected through the “Proficiency Perception Scale for Application of Primary School English Course Curriculum” the obtained data was analyzed via SPSS Package Program. The results of the analysis showed that ELT teachers’ proficiency perceptions of English Course Curriculum significantly differ in terms of teachers’ experiences in the teaching profession, finding English course hours adequate, having had a seminar on language teaching for children and the age factor of young language learners variables.en_US
dc.identifier.citationSüer, S., Demirkol, M. ve Oral, B. (2019). İlkokul ingilizce öğretmenlerinin ilkokul ingilizce dersi öğretim programı uygulamalarına ilişkin yeterlik algılarının incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Elektronik), 18(72), 1926-1941.en_US
dc.identifier.doi10.17755/esosder.581557en_US
dc.identifier.endpage1941en_US
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.issue72en_US
dc.identifier.startpage1926en_US
dc.identifier.trdizinid317395en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TXpFM016azFOUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/10023
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/317395
dc.identifier.volume18en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorSüer, Sedef
dc.institutionauthorDemirkol, Mehmet
dc.institutionauthorOral, Behçet
dc.language.isotren_US
dc.publisherESOSDERen_US
dc.relation.ispartofElektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Elektronik)en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectİngilizce öğretim programıen_US
dc.subjectProgram uygulamasıen_US
dc.subjectDil öğretimien_US
dc.subjectEnglish course curriculumen_US
dc.subjectApplication of course curriculumen_US
dc.subjectLanguage teachingen_US
dc.titleİlkokul ingilizce öğretmenlerinin ilkokul ingilizce dersi öğretim programı uygulamalarına ilişkin yeterlik algılarının incelenmesien_US
dc.title.alternativeInvestigation of english teachers' perceptions of competence on primary school english curriculum applicationsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
İLKOKUL İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKUL İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM.pdf
Boyut:
414.54 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu