Çözünme ve fiziksel değişim ilişkisi konusundaki kavram yanılgılarının belirlenmesi ve giderilmesinde çalışma yapraklarının önemi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-3966-4483en_US
dc.authorid0000-0003-4541-2757en_US
dc.contributor.authorAkgün, Abuzer
dc.contributor.authorGönen, Selahattin
dc.date.accessioned2022-03-08T10:49:16Z
dc.date.available2022-03-08T10:49:16Z
dc.date.issued2004en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractÖz:Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin “çözünme ve fiziksel değişim ilişkisi” konusundaki kavram yanılgılarını ve öğrenme eksikliklerini belirleme ve gidermede çalışma yapraklarının uygulanabilirliğini ve önemini tartışmaktır. Çalık, (2004) tarafından geliştirilen çözünme ve fiziksel değişim ilişkisi konusundaki çalışma yaprağı, fen bilgisi laboratuarı ve uygulamaları dersini alan sınıf öğretmenliği programına devam eden 36 ikinci sınıf öğrencisi ile fen bilgisi öğretmenliği programına devam eden 42 ikinci sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Uygulama sonucunda kavram yanılgıları ve öğrenme eksiklikleri ile ilgili elde edilen bulgularla çalık tarafından elde edilen bulgular arasında önemli benzerlikler tespit edilmiştir. Kavram yanılgıları ve öğrenme eksiklikleri konusundaki bazı önemli bulgular şöyledir: 1.Şekerli sudan şekerin geri eldesi ancak kimyasal yollarla sağlanabilir. 2.Damıtma işlemi kimyasal bir işlemdir. 3.Petrol ürünleri ancak kimyasal yollarla ayrıştırılabilir. 4.Yoğunlukları farklı olan maddeler birbiri içinde çözünmezler. 5.Sıcaklıktan dolayı şeker su içinde yok oldu. 6.Karıştırma çözünen madde miktarını arttırdı. şeklinde özetlenebilir. Çalışma yaprağının uygulanmasından elde edilen sonuçların değerlendirilmesinden sonra sınıf içi tartışma yapılarak kavram yanılgılarının nedenleri tespit edilmeye çalışılmış ve giderilmesi için dönütler verilmiştir. Uygulama sonuçları çalışma yapraklarının, öğrencileri hem yönlendirmede hem de kavram yanılgılarını ve öğrenme eksikliklerini belirleme ve gidermede önemli olduğunu göstermektedir.en_US
dc.description.abstractTheaimofthisstudyistodiscusstheimportanceandpracticabilityofworksheetsindeterminingandeliminatingmisconceptionsandlackoflearningasregardstherelationshipbetweendissolutionand physical changes.Tothatand,theworksheetdevelopedbyçalkwasappliedtothosestudentstakingsciencelaboratory and applications: 36 students in the second year of the Department of Elementary Education and 42 students in the second year of the Departmen of Science Education.Asaresultoftheapplications,significantsimilaritiesweredeterminedtoexistbetweenthefindingsweobtainedandthoseobtainedbyÇalk.Somefindingsregardingmisconceptionsandlackof learning can be summarized as follows: 1.Removal of sugar from sugered water can only be achieved through chemical ways2.Distillation is a chemical process.3.Petroleum products can only be decomposed by chemical ways.4.Substances of different densities can not be dissolved within each other.5.Due to heat, sugar disappered in water.6.Mixing increased the amount of the matter dissolved.Followingtheevaluationofanswersobtainedfromtheapplicationofworksheets,in-class discussionswereheld,andwetriedtodeterminethereasonsofmisconceptions,givingadvicetoeliminate them.Theapplicationresultsshowthatworksheetsareofgreatimportanceinbothorientingthestudents and determining and eliminating misconceptions and lackof learning.en_US
dc.identifier.citationAkgün, A. ve Gönen, S. (2004). Çözünme ve fiziksel değişim ilişkisi konusundaki kavram yanılgılarının belirlenmesi ve giderilmesinde çalışma yapraklarının önemi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Elektronik), 3(10), 22-37.en_US
dc.identifier.endpage37en_US
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.issue10en_US
dc.identifier.startpage22en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TkRreU1UWTI
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/9349
dc.identifier.volume3en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorAkgün, Abuzer
dc.institutionauthorGönen, Selahattin
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofElektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Elektronik)en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectFen eğitimien_US
dc.subjectÇalışma yaprağıen_US
dc.subjectÇözünmeen_US
dc.subjectFiziksel değişimen_US
dc.subjectKavram yanılgılarıen_US
dc.subjectScience educationen_US
dc.subjectWorksheeten_US
dc.subjectPhysical changeen_US
dc.subjectMisconceptionsen_US
dc.titleÇözünme ve fiziksel değişim ilişkisi konusundaki kavram yanılgılarının belirlenmesi ve giderilmesinde çalışma yapraklarının önemien_US
dc.title.alternativeThe importance of worksheets in determination and elimination of misconceptions regarding the relationship between dissolution and physical changeen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Çözünme ve Fiziksel Değişim İlişkisi Konusundaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi ve Giderilmesinde Çalışma Yapraklarının Önemi.pdf
Boyut:
307.88 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu