An investigation of processes of children's digital technologies usage from the perspective of digital age parents

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-6306-5595en_US
dc.contributor.authorSöylemez, Nesrin Hark
dc.date.accessioned2023-06-20T13:06:49Z
dc.date.available2023-06-20T13:06:49Z
dc.date.issued2023en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimlerien_US
dc.description.abstractThe developments in digital technologies and their widespread use among children day by day bring the need to investigate the processes of children's use of digital technologies. The purpose of this study is to investigate the processes of children's digital technologies usage from the perspective of digital age parents. The phenomenology pattern is used to conduct the study. The study group consists of 15 parents, selected according to the criterion sampling. A semi-structured interview form is used as a data collection tool. Content analysis is used in the analysis of the data. It is found that the majority of parents do not find digital environments safe. Parents stated the negative effects of digital technologies on children as developing various addictions, health problems, decline in academic success, decline in face to face communication skills, moving away from real life experiences, and moving away from cultural values. The majority of parents indicated that they did not witness a negative event that their children experienced in digital environments. Another important result is that the majority of children do not seek help from their parents regarding the problems they encounter in digital environments. It is recommended that parents should create an environment of trust where their children can share their negative situations and establish a strong communication with their children.en_US
dc.description.abstractDijital teknolojilerdeki gelişmeler ve gün geçtikçe çocuklar arasında yaygınlaşan kullanımı, çocukların dijital teknolojileri kullanım süreçlerinin araştırılması ihtiyacını da beraberinde getirmektedir. Bu çalışma, çocukların dijital teknolojileri kullanım süreçlerinin, dijital çağ ebeveynlerinin perspektifinden incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma fenomenoloji deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu ölçüt örnekleme göre seçilen 15 ebeveyn oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ebeveynlerin büyük çoğunluğunun dijital ortamları güvenli bulmadığı tespit edilmiştir. Ebeveynler dijital teknolojilerin çocuklar üzerindeki olumsuz etkilerini çeşitli bağımlılıklar geliştirme, sağlık sorunları, akademik başarıda düşüş, yüz yüze iletişim becerilerinde azalma, gerçek yaşam deneyimlerinden uzaklaşma ve kültürel değerlerden uzaklaşma olarak belirtmişlerdir. Araştırmada ebeveynlerin çoğunluğu, çocuklarının dijital ortamlarda yaşadığı olumsuz bir olaya tanık olmadıklarını ifade etmişlerdir. Bir diğer önemli sonuç ise, çocukların büyük çoğunluğunun dijital ortamlarda karşılaştıkları sorunlarla ilgili olarak ebeveynlerinden yardım istememeleridir. Ebeveynlere çocuklarının yaşadıkları olumsuz durumları paylaşabilecekleri bir güven ortamı oluşturmaları ve çocuklarıyla güçlü bir iletişim kurmaları önerilmektedir.en_US
dc.identifier.citationSöylemez, N. H. (2023). An investigation of processes of children's digital technologies usage from the perspective of digital age parents. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (50), 63-77.en_US
dc.identifier.doi10.52642/susbed.1219439
dc.identifier.endpage77en_US
dc.identifier.issn1302-1796
dc.identifier.issn2667-4750
dc.identifier.issue50en_US
dc.identifier.startpage63en_US
dc.identifier.trdizinid1164775
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1164775
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/12132
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1164775
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorSöylemez, Nesrin Hark
dc.language.isoenen_US
dc.publisherSelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsüen_US
dc.relation.ispartofSelçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectDigital ageen_US
dc.subjectDigital age parentsen_US
dc.subjectDigital technologiesen_US
dc.subjectUse of digital technologyen_US
dc.subjectSecondary school studentsen_US
dc.subjectDijital çağen_US
dc.subjectDijital çağ ebeveynlerien_US
dc.subjectDijital teknolojileren_US
dc.subjectDijital teknoloji kullanımıen_US
dc.subjectOrtaokul öğrencilerien_US
dc.titleAn investigation of processes of children's digital technologies usage from the perspective of digital age parentsen_US
dc.titleAn investigation of processes of children's digital technologies usage from the perspective of digital age parents
dc.title.alternativeÇocukların dijital teknolojileri kullanım süreçlerinin dijital çağ ebeveynlerinin perspektifinden incelenmesien_US
dc.title.alternativeÇocukların dijital teknolojileri kullanım süreçlerinin dijital çağ ebeveynlerinin perspektifinden incelenmesi
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
An Investigation of Processes of Children's Digital Technologies Usage.pdf
Boyut:
510.92 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu