Beden eğitimi öğretmenlerinin ve antrenörlerin algılanan stres ile fiziksel aktivite düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorÖzaltaş, Hüseyin Nasip
dc.contributor.authorSert, Mehmet
dc.date.accessioned2024-12-06T12:07:51Z
dc.date.available2024-12-06T12:07:51Z
dc.date.issued2024en_US
dc.date.submitted2024
dc.departmentDicle Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalıen_US
dc.description.abstractAmaç: Yapılan bu çalışma, beden eğitimi öğretmenlerinin ve antrenörlerin algılanan stres düzeyleri ile fiziksel aktivite düzeylerini cinsiyet, medeni durum, yaş, hizmet süresi, sigara kullanım durumu, uyku problem durumu, aldıkları maaşla geçinebilme durumu gibi değişkenler açısından inceleyerek, Algılanan Stres Ölçeği (ASÖ) ile Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi-Kısa Formu (UFAA-KF) arasındaki ilişkiyi anlamak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Gereç ve Yöntem: İlişkisel tarama yöntemi kullanılan nicel araştırmaya 430 kişi gönüllü olarak katılmıştır. Üç bölümden oluşan formda; kişisel bilgileri içeren sorular, "Algılanan Stres Ölçeği" ve "Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi" bulunmaktadır. Veriler normal dağılım göstermiştir. Ortalamalar arsındaki farkların analizi için t-testi kullanılmıştır. Değişkenler arası ilişki incelenirken Pearson korelasyon testinden yararlanılmış ve sonuçlar incelenirken anlamlılık düzeyi p<0,05 kabul edilmiştir. Bulgular: Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, antrenörlerin ve öğretmenlerin cinsiyet, medeni durumu, sigara kullanım durumu, uyku problem durumu ile UFAA KF puanlarında anlamlı farklılık tespit edilmiştir, maaşla geçinebilme durumunda anlamlı farklılık görülmemiştir. Antrenörlerin cinsiyet, maaşla geçinebilme durumu, sigara kullanım durumu, uyku problem durumu; öğretmenlerin maaşla geçinebilme durumu, uyku problem durumu ile ASÖ puanlarında anlamlı farklılık bulunmuş, antrenörlerin medeni durumları; öğretmenlerin cinsiyet, medeni durum, sigara kullanım durumu arasında farklılık görülmemiştir. Antrenörlerin ve öğretmenlerin yaş, hizmet süresi ile UFAA-KF puanları arasında negatif yönde, düşük düzeyde anlamlı ilişki tespit edilmiştir. ASÖ ve UFAA-KF arasındaki ilişki incelendiğinde, ölçekler arasında negatif yönlü ilişki tespit edilmiştir. Algılanan stres düzeyleri artıkça MET skor toplam düzeyleri azalmaktadır. Sonuç: Fiziksel aktivite düzeyleri artıkça algıladıkları stres düzeylerinde azalma olduğu tespit edilmiştir. Bu bağlamda, öğretmenlerin algılanan stres düzeylerini azaltmak için daha fazla fiziksel aktiviteye yönlendirilmeleri önerilmektedir.
dc.description.abstractAim: The objective of this study was to investigate the relationship between the Perceived Stress Scale (PSS) and the International Physical Activity Questionnaire Short Form (IPA-SF) by examining the perceived stress levels and physical activity levels of physical education teachers and coaches in relation to a number of variables, including gender, marital status, age, length of service, smoking status, sleep problem status, and the ability to live on their salary. Materials and Method: A total of 430 individuals participated in the quantitative study, which employed a relational survey method. The form comprised three sections: personal information, the Perceived Stress Scale, and the International Physical Activity Questionnaire. The data were found to be normally distributed. A T-test was employed to ascertain the statistical significance of the observed differences between the mean values. The Pearson correlation test was employed to analyse the relationship between variables, with a significance level of p < 0.05 accepted. Results: The results of the study indicated a significant difference in the gender, marital status, smoking status, sleep problem status, and UFAA-KF scores of the coaches and teachers. However, no significant difference was observed in the case of being able to live on salary. A significant difference was identified between the gender, marital status, smoking status, and sleep problem status of the coaches and the gender, marital status, smoking status, and sleep problem status of the teachers. No difference was observed between the marital status of the coaches and the gender, marital status,and smoking status of the teachers. A negative, low-level significant relationship was established between age, length of service, and NFAA-CF scores of coaches and teachers. Upon examination of the relationship between ASÖ and UFAA-CF, a negative correlation was identified between the two scales. As perceived stress levels increased, the total MET score demonstrated a corresponding decline. Conclusion: In conclusion, the results of this study indicate that there is a positive correlation between increased physical activity and decreased perceived stress. It was established that an increase in physical activity levels was associated with a reduction in perceived stress levels. In light of these findings, it is recommended that teachers be encouraged to engage in more physical activity as a means of reducing their perceived stress levels.
dc.identifier.citationSert, M. (2024). Beden eğitimi öğretmenlerinin ve antrenörlerin algılanan stres ile fiziksel aktivite düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Dicle Üniversitesi, Diyarbakır.en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/29222
dc.language.isotren_US
dc.publisherDicle Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsüen_US
dc.relation.publicationcategoryTezen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectBeden eğitimi ve sporen_US
dc.subjectBeden eğitimi öğretmenien_US
dc.subjectAntrenören_US
dc.subjectStresen_US
dc.subjectFiziksel aktiviteen_US
dc.subjectMETen_US
dc.subjectPhysical education and sporten_US
dc.subjectPhysical education teacheren_US
dc.subjectCoachen_US
dc.subjectPerceived stressen_US
dc.subjectPhysical activityen_US
dc.titleBeden eğitimi öğretmenlerinin ve antrenörlerin algılanan stres ile fiziksel aktivite düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesien_US
dc.title.alternativePhysical education teachers' and coaches' perceived stress and physical investigation of the relationship between activity levelsen_US
dc.typeMaster Thesisen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Beden eğitimi öğretmenlerinin ve antrenörlerin algılanan stres ile fiziksel aktivite düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi.pdf
Boyut:
1.24 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Tez Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Sağlık Bilimleri Enstitüsü Tezler