Araştırmacıların nicel veri analizinde karşılaştıkları güçlüklerin ikili karşılaştırmalar yoluyla incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-1804-002Xen_US
dc.contributor.authorİlhan, Mustafa
dc.date.accessioned2023-07-03T06:57:14Z
dc.date.available2023-07-03T06:57:14Z
dc.date.issued2016en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractBu çalışmada, Thurstone'un ikili karşılaştırmalar yöntemi kullanılarak araştırmacıların nicel veri analizinde karşılaştıkları güçlükler incelenmiştir. Araştırma, alan eğitimi ve eğitim bilimleri alanında çalışan 110 katılımcı üzerinde yürütülmüştür. Çalışmada, nicel veri analizi sürecinde takip edilen işlemler altı başlıkta ifade edilmiş ve bu altı başlık ikili karşılaştırmalar halinde katılımcılara sunulmuştur. Dolayısıyla, ölçme aracında nicel veri analizi sırasında takip edilen altı işlem basamağının ikili kombinasyonlarından oluşan 15 madde yer almıştır. Katılımcılardan nicel veri analizinde yaşadıkları güçlükleri dikkate alarak, karşılaştırılan iki işlemden hangisinde daha fazla zorlandıklarını belirtmeleri istenmiştir. Ölçekleme çalışması sonucunda, i) araştırmaya uygun olduğuna karar verilen istatistiksel tekniklere ilişkin varsayımların test edilmesi araştırmacıların nicel veri analizinde en fazla güçlük yaşadıkları işlem olarak tespit edilmiştir. Bunu sırasıyla; ii) araştırma problemi ve deseni ile çalışmadaki değişkenlere uygun istatistiksel tekniklerin belirlenmesi, iii) analiz sonuçlarının yorumlanması, iv) analiz sonuçlarının raporlaştırılması, v) araştırma problemine uygun olan ve varsayımlarının karşılandığı belirlenen istatistiksel tekniğin bir paket program aracılığıyla gerçekleştirilmesi ve son olarak vi) veri dosyasının oluşturulup düzenlenmesi işlemleri takip etmiştir.en_US
dc.description.abstractThis study analyzed the difficulties that researchers have with quantitative data analysis using Thurstone's pairwise comparison method. The study sample included 110 participants working in educational sciences and teacher education for specific subject areas. The study presented the operations performed in quantitative data analysis under six headings, which were presented to the participants as pairwise comparisons. Thus, the study included 15 items consisting of the pair combinations of the six operational stages followed in quantitative data analysis. The participants were asked to consider their difficulties in quantitative data analysis and identify with which of the two operations they had the greatest difficulty. The scaling study found that the researchers' greatest difficulty in quantitative data analysis was: i) testing the assumptions associated with the statistical techniques that are determined to be suitable for the study. Respectively, this is followed by: ii) determining the suitable statistical techniques for the research problem, the study design and the variables in the study, iii) interpreting the analysis results, iv) preparing a report on the analysis results, v) applying statistical technique that is determined to be suitable for the research problem and confirm the assumptions using the package program, and finally, vi) creating and arranging the data file.en_US
dc.identifier.citationİlhan, M. (2016). Araştırmacıların nicel veri analizinde karşılaştıkları güçlüklerin ikili karşılaştırmalar yoluyla incelenmesi. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 7(1), 73-84.en_US
dc.identifier.endpage84en_US
dc.identifier.issn1309-6575
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage73en_US
dc.identifier.trdizinidTRDizinIdYok
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/212767
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/12141
dc.identifier.volume7en_US
dc.identifier.wosWOS:000449666200005
dc.identifier.wosqualityN/A
dc.indekslendigikaynakWeb of Science
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorİlhan, Mustafa
dc.language.isotren_US
dc.publisherEğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Derneğien_US
dc.relation.ispartofEğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectNicel veri analizien_US
dc.subjectİstatistiken_US
dc.subjectÖlçekleme tekniklerien_US
dc.subjectİkili karşılaştırmalarla ölçeklemeen_US
dc.subjectQuantitative data analysisen_US
dc.subjectStatisticsen_US
dc.subjectScaling techniquesen_US
dc.subjectScaling the pairwise comparisonen_US
dc.titleAraştırmacıların nicel veri analizinde karşılaştıkları güçlüklerin ikili karşılaştırmalar yoluyla incelenmesien_US
dc.titleAraştırmacıların nicel veri analizinde karşılaştıkları güçlüklerin ikili karşılaştırmalar yoluyla incelenmesi
dc.title.alternativeAn analysis of researchers' difficulties in quantitative data analysis with the use of pairwise comparisonsen_US
dc.title.alternativeAn analysis of researchers' difficulties in quantitative data analysis with the use of pairwise comparisons
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Araştırmacıların Nicel Veri Analizinde Karşılaştıkları Güçlüklerin İkili Karşılaştırmalar Yoluyla İncelenmesi.pdf
Boyut:
1.01 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
WoS İndeksli Yayınlar Koleksiyonu