Gerçekçi matematik eğitimine dayalı ve GeoGebra destekli etkinlikleri geliştirmeye yönelik kontrol listesi

Bu araştırmanın amacı, gerçekçi matematik eğitimine (GME) dayalı ve GeoGebra destekli etkinlikleri tasarlamaya yönelik bir kontrol listesi geliştirmektir. Bu amaç doğrultusunda öncelikle ilgili literatür taraması yapılarak bir madde havuzu oluşturulmuştur. Ardından oluşturulan taslak kontrol listesindeki maddelerin imla, noktalama, dil ve anlatım açısından uygunluğunun sağlanması amacıyla MEB’de çalışan 3 Türkçe öğretmeninin görüşüne sunulmuştur. Daha sonra kontrol listesinin kapsam ve yapı geçerliğini sağlamak amacıyla GME, GeoGebra ve etkinlik geliştirme alanlarında deneyimli 15 uzmanın görüşüne sunulmuştur. Uzmanlardan gelen görüşler doğrultusunda kontrol listesindeki maddelerinin geçerlik oranını hesaplamak için Lawshe Formülü kullanılmıştır. Kontrol listesinin kullanılabilirliğini ve işlevselliğini sınamak amacıyla, yedinci sınıf cebirsel ifadeler konusuna yönelik GME’ye dayalı ve GeoGebra destekli geliştirilen iki etkinlik kontrol listesine dayanarak geliştirilmiştir. Matematik öğretmenleri ve ilgili araştırmacıların geliştirilen kontrol listesini gerçekçi matematik eğitimine dayalı ve GeoGebra destekli etkinlikleri geliştirmede bir rehber ve yönlendirici bir araç olarak kullanabileceği düşünülmektedir.

Abstract. The purpose of this study is to develop a checklist for designing activities based on realistic mathematics education (RME) and supported by GeoGebra. For this purpose, first of all, a pool of items was created by reviewing the relevant literature. Then, the draft checklist was presented to 3 Turkish teachers working in the Ministry of National Education in order to ensure the appropriateness of the items in terms of spelling, punctuation, language and expression. Then, in order to ensure the scope and structural validity of the checklist, it was presented to 15 experts experienced in the fields of RME, GeoGebra and activity development. In line with the opinions of the experts, the Lawshe Formula was used to calculate the validity rate of the items in the checklist. The corrections made to the checklist are given in detail in the findings section. In order to test the usability and functionality of the checklist, two activities were developed for the seventh grade algebraic expressions topic. It is thought that mathematics teachers and related researchers can use the developed checklist as a guide and guiding tool in developing activities based on realistic mathematics education and supported by GeoGebra.