8. sınıf öğrencilerinin matematik kaygı düzeylerine etki eden faktörlerin incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid100560en_US
dc.authorid0000-0003-0730-5248en_US
dc.contributor.authorKutluca, Tamer
dc.contributor.authorAlpay, Fatma Nur
dc.contributor.authorKutluca, Sevtap
dc.date.accessioned2020-08-27T13:04:20Z
dc.date.available2020-08-27T13:04:20Z
dc.date.issued2015
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.description.abstractBu çalışmada, sekizinci sınıf öğrencilerinin matematik kaygı düzeylerinin cinsiyet, kardeş sayısı, anne-baba eğitim düzeyi ve matematik başarı düzeylerine göre farklılaşıp farklılaşmadığı araştırılmıştır. Bu amaçla Bindak (2005) tarafından geliştirilen ölçekten yararlanılmıştır. Ölçek, 2013-2014 eğitim-öğretim yılında Bartın il merkezindeki 8. sınıflarda öğrenim gören 158 öğrenciye uygulanmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modellerinden karşılaştırma türü tarama modelinde bir çalışmadır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin matematik kaygı düzeyleri ile cinsiyet, kardeş sayısı, anne ve baba eğitim düzeyleri arasında anlamlı düzeyde farklılık bulunmazken, öğrencilerin matematik kaygı düzeyleri ile matematik başarı arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Matematik kaygısı yüksek olan öğrencilerin matematik başarılarının düşük, matematik başarıları yüksek olan öğrencilerin ise matematik kaygılarının düşük olduğu görülmüştür.en_US
dc.description.abstractIn this study, differences in 8th grade students’ Math anxiety was investigated based on their gender, sibling, and parents’ education level. A scale developed by Bindak (2005) was used for data collection to realise this purpose. The scale was administered with the participation of randomly selected 158 students who were studying in Bartin city centre during 2013- 2014 academic year. In the research, a sort of comparison scanning model of the related scanning models was used. The findings revealed that while there was not any statistically significant difference between Math anxiety and students’ gender, number of sibling and parents’ education level, there was a statistically significant difference between students’ anxiety level and academic achievement. Students with a high level of Math anxiety had a low level of academic achievement, while students with low level of Math anxiety had a higher level of academic achievement.en_US
dc.identifier.citationKutluca, T., Alpay, F. N. ve Kutluca, S. (2015). 8. sınıf öğrencilerinin matematik kaygı düzeylerine etki eden faktörlerin incelenmesi. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, (25), 202-214.en_US
dc.identifier.doi10.14582/DUZGEF.634
dc.identifier.endpage214en_US
dc.identifier.issn1305-0060
dc.identifier.issue25en_US
dc.identifier.startpage202en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/6207
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/786706
dc.institutionauthor0-Belirlenecek
dc.language.isotren_US
dc.publisherDicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofDicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectMatematik kaygısıen_US
dc.subjectMatematik başarısıen_US
dc.subjectCinsiyeten_US
dc.subjectAnne-baba öğrenim durumuen_US
dc.subjectMath anxietyen_US
dc.subjectMath achievementen_US
dc.subjectGenderen_US
dc.subjectParent’s level of educationen_US
dc.title8. sınıf öğrencilerinin matematik kaygı düzeylerine etki eden faktörlerin incelenmesien_US
dc.title8. sınıf öğrencilerinin matematik kaygı düzeylerine etki eden faktörlerin incelenmesi
dc.title.alternativeAn investigation of factors affecting 8th grade math students’ anxiety levelsen_US
dc.title.alternativeAn investigation of factors affecting 8th grade math students’ anxiety levels
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK KAYGI.pdf
Boyut:
263.99 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi