Sınıf öğretmenliği bölümü öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
| dc.contributor.author | Bindak, Recep | |
| dc.contributor.author | Çelik, Halil Coşkun | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-24T18:58:52Z | |
| dc.date.available | 2024-04-24T18:58:52Z | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.department | Dicle Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Bu çalışmanın amacı Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği bölümü birinci sınıfa devam eden üniversite öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarını çeşitli değişkenlere göre incelemektir. Çalışmanın örneklemini Siirt Eğitim Fakültesi Sınıf öğretmenliği bölümü birinci sınıfında okuyan ve rasgele olarak belirlenen 162 kişi oluşturmuştur. Çalışmada veri toplama aracı olarak matematik tutum ölçeği ve kişisel bilgileri elde etmeye yönelik anket formu kullanılmıştır. Çalışmada kullanılan 20 maddelik matematik tutum ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılmış, çeşitli değişkenler ile matematik tutumları arasındaki ilişkiler incelenmiştir. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 436 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1300-8811 | |
| dc.identifier.issue | 2 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 427 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 117182 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/117182 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11468/26057 | |
| dc.identifier.volume | 13 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi | |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.title | Sınıf öğretmenliği bölümü öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi | en_US |
| dc.title | Sınıf öğretmenliği bölümü öğrencilerinin matematiğe yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi | |
| dc.type | Article | en_US |
