Öğrenme Ortamı, Hedef Yönelimi ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) İle İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorMeral, Elif
dc.contributor.authorŞahin, İbrahim Fevzi
dc.contributor.authorGezer, Melehat
dc.date.accessioned2024-04-24T19:11:19Z
dc.date.available2024-04-24T19:11:19Z
dc.date.issued2018
dc.departmentDicle Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu araştırmada, öğrenme ortamı, hedef yönelimi ve eleştirel düşünme arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2015-2016 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Erzurum il merkezindeki üç farklı ortaokuldan toplam 336 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; Bu Sınıfta Neler Oluyor Ölçeği (Öğrenme Ortamı Ölçeği), Hedef Yönelimi Ölçeği ile Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin çözümlenmesinde korelasyon analizi ve yapısal eşitlik modelinden yararlanılmıştır. Araştırma bulguları, öğrenme ortamının eleştirel düşünmeyi hem doğrudan hem de hedef yönelimi aracılığıyla yordadığını göstermiştir. Ayrıca öğrenme ortamının, hedef yöneliminin %36’sını açıkladığı; öğrenme ortamı ve hedef yöneliminin eleştirel düşünme üzerindeki etkisinin de %62 olduğu belirlenmiştir.en_US
dc.identifier.doi10.24106/kefdergi.413320
dc.identifier.endpage752en_US
dc.identifier.issn1300-8811
dc.identifier.issn2147-9844
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage741en_US
dc.identifier.trdizinid321871
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.24106/kefdergi.413320
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/321871
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/27918
dc.identifier.volume26en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofKastamonu Eğitim Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleÖğrenme Ortamı, Hedef Yönelimi ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) İle İncelenmesien_US
dc.titleÖğrenme Ortamı, Hedef Yönelimi ve Eleştirel Düşünme Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli (YEM) İle İncelenmesi
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu