Öğrencilerin Zihinden İşlem Yapma Becerileri ile İlgili Öğretmen Davranışlarının Gerçekleşme Düzeyi

dc.contributor.authorPesen, Cahit
dc.date.accessioned2024-04-24T18:57:14Z
dc.date.available2024-04-24T18:57:14Z
dc.date.issued2002
dc.departmentDicle Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu araştırma, öğrencilerin zihinden işlem yapma becerileri ile ilgili, öğretmen davranışlarının gerçekleşme düzeyini tespit etmek amacıyla yürütülmüştür. Araştırmada bilgi toplama aracı olarak kullanılan ölçek, araştırmacı tarafından geliştirilmiştir. SPSS paket programı ile çözümlenen verilerin ortalama, standart sapma değerleri hesaplanmış, varyans analizi ve t-testi ile gruplar arası farklılıklar incelenmiştir. Elde edilen sonuçlara bağlı olarak öğrencilere kazandırılması gereken zihinden işlem yapma becerisi ile ilgili öğretmen davranışları için bazı önerilerde bulunulmuştur.en_US
dc.identifier.endpage171en_US
dc.identifier.issn1302-597X
dc.identifier.issn2528-8911
dc.identifier.issue7en_US
dc.identifier.startpage165en_US
dc.identifier.trdizinid1763
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1763
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/25729
dc.identifier.volume0en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofEurasian Journal of Educational Research
dc.relation.publicationcategoryDiğeren_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleÖğrencilerin Zihinden İşlem Yapma Becerileri ile İlgili Öğretmen Davranışlarının Gerçekleşme Düzeyien_US
dc.titleÖğrencilerin Zihinden İşlem Yapma Becerileri ile İlgili Öğretmen Davranışlarının Gerçekleşme Düzeyi
dc.typeOtheren_US

Dosyalar