An Investigation of English Teacher Candidates' Problems Related to Listing Skill

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorBekleyen, Nilüfer
dc.date.accessioned2024-04-24T18:59:14Z
dc.date.available2024-04-24T18:59:14Z
dc.date.issued2007
dc.departmentDicle Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu çalışma Dicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı’nda uygulanmıştır. Çalışmanın amacı öğrencilerin yabancı dilde dinleme becerileri ile ilgili değerlendirmelerini incelemek ve dinleme sırasında karşılaştıkları problemleri belirleyerek anlamayı kolaylaştıran ya da zorlaştıran faktörleri ortaya çıkarmaktır.Verilerin analizi sonucunda dinlemenin öğrencilerin kendilerini yetersiz gördükleri bir beceri olduğu ortaya çıkmıştır. Öğrencilerin dinleme süreci sırasında konuşma hızı, ses tonu, görsel materyal eksikliği ve ses kalitesi gibi bir çok faktörden etkilendikleri belirlenmiştir. Ayrıca, Ortaöğretim Kurumlarında İngilizce derslerinin Üniversite Sınavı’na yönelik olarak okuma ve gramer ağırlıklı olarak verilmesinin öğrencilerin üniversite eğitimi sırasında dinleme becerisi ile ilgili başarı düzeylerini olumsuz etkileyen bir faktör olduğu saptanmıştır.en_US
dc.identifier.endpage105en_US
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.issue21en_US
dc.identifier.startpage91en_US
dc.identifier.trdizinid76499
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/76499
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/26243
dc.identifier.volume6en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofElektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleAn Investigation of English Teacher Candidates' Problems Related to Listing Skillen_US
dc.titleAn Investigation of English Teacher Candidates' Problems Related to Listing Skill
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu