Dinamik bir matematik yazılımının öğretmen adaylarının etkileşimli tahta ile ilgili görüşlerine etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-1276-457Xen_US
dc.contributor.authorTatar, Enver
dc.contributor.authorKağızmanlı, Türkan Berrin
dc.contributor.authorZengin, Yılmaz
dc.date.accessioned2023-06-07T06:41:40Z
dc.date.available2023-06-07T06:41:40Z
dc.date.issued2015en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmada, dinamik matematik yazılımı ve etkileşimli tahtanın sınıf ortamında entegrasyonu sağlanarak, bu entegrasyonun öğretmen adaylarının etkileşimli tahta teknolojisi ile ilgili görüşlerine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden biri olan durum çalışması kullanılarak gerçekleştirilen araştırmada, araştırmaya katılan 14 matematik öğretmeni adayının her birinin dinamik matematik yazılımı kullanarak etkileşimli tahta üzerinde uygulamalar yapması sağlanmıştır. Araştırmanın verileri, araştırmaya katılan bu öğretmen adaylarına çalışmanın başında ve sonunda farklı görüş formlarının uygulanması sonucunda elde edilmiştir. Verilerin analizi sonucunda; öğretmen adaylarının ön görüşlerinin, etkileşimli tahtaların matematikte soru çözümü ve geometrik şekillerin gösteriminde kullanılabileceği şeklinde, son görüşlerinin ise dinamik matematik yazılımı ve etkileşimli tahtanın entegrasyonu ile kavramların anlaşılmasının ve grafiklerin gösteriminin kolaylaşacağı, somutlaştırma ve akılda kalıcılığı sağlayacağı şeklinde olduğu belirlenmiştir.en_US
dc.description.abstractThe aim of this study is to examine the effect of a dynamic mathematics software on preservice teachers' opinions about the use of interactive whiteboard technology in their classrooms. The research was designed as a case study, with emphasis on qualitative research methods. The research was conducted with 14 pre-service mathematics teachers. Each pre-service teacher was able to perform applications on the interactive whiteboard using the dynamic mathematics software. Based on the data analysis, the pre-service teachers found that the interactive whiteboards could be used during math lessons for solving problems and displaying geometrical shapes. At the same time, it was found that, with the integration of dynamic mathematics software and interactive whiteboard, understanding of the concepts and the display of graphics was easier, while facilitating concretization and retention.en_US
dc.identifier.citationTatar, E., Kağızmanlı, T. B. ve Zengin, Y. (2015). Dinamik bir matematik yazılımının öğretmen adaylarının etkileşimli tahta ile ilgili görüşlerine etkisi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2), 404-417.en_US
dc.identifier.doi10.17860/efd.98053en_US
dc.identifier.endpage417en_US
dc.identifier.issn1305-5429
dc.identifier.issn1306-7850
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage404en_US
dc.identifier.trdizinid195546en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/195546
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/11985
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/195546
dc.identifier.volume11en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorZengin, Yılmaz
dc.language.isotren_US
dc.publisherMersin Üniversitesi Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofMersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEtkileşimli tahtaen_US
dc.subjectDinamik matematik yazılımıen_US
dc.subjectGeoGebraen_US
dc.subjectMatematik öğretmeni adaylarıen_US
dc.subjectMatematik öğretimien_US
dc.subjectInteractive whiteboardsen_US
dc.subjectDynamic mathematics softwareen_US
dc.subjectPre-service mathematics teachersen_US
dc.subjectMathematics teachingen_US
dc.titleDinamik bir matematik yazılımının öğretmen adaylarının etkileşimli tahta ile ilgili görüşlerine etkisien_US
dc.title.alternativeThe effect of a dynamic mathematics software on pre- service teachers' opinions regarding interactive whiteboardsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Dinamik Bir Matematik Yazılımının Öğretmen Adaylarının Etkileşimli Tahta ile İlgili Görüşlerine Etkisi.pdf
Boyut:
512.99 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu