İlköğretim öğretmenlerinin sınıfta karşılaştıkları disiplin sorunlarının nedenlerine ilişkin görüşleri

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid123817en_US
dc.authorid165538en_US
dc.authorid0000-0002-1432-7210en_US
dc.contributor.authorDağlı, Abidin
dc.contributor.authorBaysal, Nigah
dc.date.accessioned2020-08-27T07:14:25Z
dc.date.available2020-08-27T07:14:25Z
dc.date.issued2012
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, ilköğretim II. kademede görevli öğretmenlerin sınıfta karşılaştıkları disiplin sorunlarının nedenlerine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırmanın evrenini, 2007-2008 öğretim yılında Diyarbakır il merkezindeki resmi ilköğretim okullarında görev yapan 2083 öğretmen oluşturmaktadır. Evrenden random yöntem ile seçilen 740 öğretmene anket uygulanmıştır. Ancak, uygulanan anketlerin 720’si değerlendirmeye alınmıştır. Araştırmada, Aksoy (1999) tarafından hazırlanan ölçme aracının “Sınıfta Karşılaşılan Disiplin Sorunlarının Nedenleri” başlıklı bölümü kullanılmıştır. Araştırma sonucunda saptanan sonuçlar şöyledir: (1) Öğretmenlerin mesleki kıdem ve cinsiyet değişkenlerine göre; disiplin sorunlarının nedenlerine ilişkin görüşleri arasında anlamlı fark saptanmıştır. (2) Disiplin sorunlarının ilk üç nedeni; “ailelerin çocuklarının eğitimine olan ilgisizliği”, “aile içi problemler” ve “ailelerin çocuklarına karşı olumsuz tutum ve davranışları”dır.en_US
dc.description.abstractThe purpose of this study was to determine the second level of primary school teachers’ opinions regarding the causes of discipline problems occurring in the classrooms. The population for the study was 2083 second level public primary school teachers serving in 86 schools in the city center of Diyarbakir in the 2007-2008 academic year. A random sample of 720 second level teachers serving in 43 schools was selected from the population. The data collected by means of one part of questionnaire titled “Causes of Discipline Problems” which was designed by Aksoy (1999). The data were analyzed by employing descriptive data analysis procedures including percentages, mean scores and the Chi-square test. Study findings included the following results: (1) Among teachers’ opinions about the causes of discipline problems, there were significant differences depending on their teaching experiences and genders. (2) The first three causes of discipline problems identified were “disinterest of the parents toward their children’s education”, “family problems” and “parents’ negative behaviors and attitudes toward their children”.en_US
dc.identifier.citationDağlı, A. ve Baysal, N. (2012). İlköğretim öğretmenlerinin sınıfta karşılaştıkları disiplin sorunlarının nedenlerine ilişkin görüşleri. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, (18), 259-271.en_US
dc.identifier.endpage271en_US
dc.identifier.issn1305-0060
dc.identifier.issue18en_US
dc.identifier.startpage259en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/6201
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/787021
dc.institutionauthor0-Belirlenecek
dc.language.isotren_US
dc.publisherDicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofDicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectİlköğretimen_US
dc.subjectSınıf yönetimien_US
dc.subjectDisiplin sorunlarının nedenlerien_US
dc.subjectPrimary schoolen_US
dc.subjectClassroom managementen_US
dc.subjectCauses of discipline problemsen_US
dc.titleİlköğretim öğretmenlerinin sınıfta karşılaştıkları disiplin sorunlarının nedenlerine ilişkin görüşlerien_US
dc.title.alternativePrimary school teachers’ opinions about the causes of discipline problemsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
İLKÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN SINIFTA.pdf
Boyut:
387.61 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi