Farklı branşlardaki öğretmen adaylarının çevre sorunlarının nedenleri, eğitimi ve çözümlerine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi üzerine bir araştırma

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-8196-309Xen_US
dc.authorid0000-0003-4541-2757en_US
dc.authorid0000-0002-0566-6376en_US
dc.contributor.authorEfe, Rıfat
dc.contributor.authorGönen, Selahattin
dc.contributor.authorBaran, Medine
dc.contributor.authorMaskan, Abdulkadir
dc.date.accessioned2022-02-25T11:13:38Z
dc.date.available2022-02-25T11:13:38Z
dc.date.issued2006en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractÖz:Bu araştırmanın amacı, öğretmen adaylarının çevre sorunlarının nedenleri, eğitimi ve çözümlerine ilişkin görüşlerini değerlendirmektir. Araştırma, Dicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesinde okuyan 146 (87 erkek ve 54 kız) öğretmen adayı ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak üç bölümden oluşan bir anket uygulanmıştır. Verilerin analizinde frekans, yüzde, ortalama ve faktör analizi kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, katılımcıların çevre eğitiminin her öğretim basamağındaki okullarda okutulması gerektiğine inanmakla birlikte çevre etkinliklerine yeterli derecede katılmadıkları anlaşılmıştır. Öğretmen adayları, çevre kirliliğine insanların neden olduğunu ve çevre kirliliğini önlemenin ancak eğitilmiş insanlarla mümkün olabileceğini belirtmektedirler. Öğrenmen adayları çevre sorunlarının ancak örgün eğitim, yazılı ve görsel medya ile çözülebileceğini önermektedirler.en_US
dc.description.abstractThe aim of this research is to assess prospective teachers' opinions toward the causes, education and solutions of environmental issues. The research was carried out with the participation of 146 prospective teachers (both genders were represented; 87 male and 54 female) at Ziya Gôkalp Education Faculty at Dicle University. A questionnaire that consisted of three parts was conducted to collect the data. In the statistical analysis frequency, arithmetical mean, percentage and factor analysis were performed. The results displayed that prospective teacher did not seem to be actively participating in environmental activities. All of the participants believed that there was a need to study environment as a subject in all levels of schooling. Prospective teachers indicated that humans caused environmental issues and environmental issues can be prevented only by raising of level of education of environment. Prospective teachers suggested that environmental issues could only be solved with the help of formal education, visual and printed media.en_US
dc.identifier.citationMaskan, A., Efe, R., Gönen, S. ve Baran, M. (2021). Farklı branşlardaki öğretmen adaylarının çevre sorunlarının nedenleri, eğitimi ve çözümlerine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi üzerine bir araştırma. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(32), 1-11.en_US
dc.identifier.endpage11en_US
dc.identifier.issn1302-9967
dc.identifier.issue32en_US
dc.identifier.startpage1en_US
dc.identifier.trdizinidTRDizinIdYok
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/T1RVNE5USXk
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/9234
dc.identifier.volume3en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorEfe, Rıfat
dc.institutionauthorGönen, Selahattin
dc.institutionauthorBaran, Medine
dc.institutionauthorMaskan, Abdulkadir
dc.language.isotren_US
dc.publisherÇukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofÇukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectÇevre eğitimien_US
dc.subjectÖğretmen eğitimien_US
dc.subjectÖğretmen adaylarıen_US
dc.subjectÇevre sorunlarıen_US
dc.subjectEnvironmental educationen_US
dc.subjectTeacher educationen_US
dc.subjectProspei'tive teacheren_US
dc.subjectEnvironmental issuesen_US
dc.titleFarklı branşlardaki öğretmen adaylarının çevre sorunlarının nedenleri, eğitimi ve çözümlerine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi üzerine bir araştırmaen_US
dc.titleFarklı branşlardaki öğretmen adaylarının çevre sorunlarının nedenleri, eğitimi ve çözümlerine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi üzerine bir araştırma
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Farklı branşlardaki öğretmen adaylarının çevre sorunlarının nedenleri,eğitimi ve çözümlerine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi üzerine bir araştırma.pdf
Boyut:
152.75 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu