Eğitim ve Fen-Edebiyat Fakülteleri biyoloji bölümü öğrencilerinin kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÇakmak, Özlem
dc.contributor.authorHevedanlı, Murat
dc.date.accessioned2022-03-02T13:26:05Z
dc.date.available2022-03-02T13:26:05Z
dc.date.issued2005en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractÖz:Bu çalışmanın amacı, Eğitim ve Fen-Edebiyat Fakültelerine devam eden Biyoloji bölümü öğrencilerinin sınıf, fakülte, cinsiyet, okuldaki başarı durumu, arkadaşlık ilişkileri, çalışmak istenilen meslek, anne-baba tutumu ve ekonomik durumun kaygı düzeylerini nasıl etkilediğini incelemektir. Araştırma, 2004-2005 öğretim yılında Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi OFMAE Bölümü Biyoloji Eğitimi A.B.D’na ve Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü’ne devam eden öğrencileri kapsamaktadır. Bu araştırmanın evrenini toplam 273 öğrenci oluşturmaktadır. Ancak uygulanan anketlerin 264’ü geçerli sayılmıştır. Araştırmanın verileri, C.D. Spielberger ve arkadaşları tarafından İngilizce olarak geliştirilmiş ve Necla Öner ile Ayhan Le Compte (1998) tarafından Türkçe’ye adapte edilen “Kendini Değerlendirme Anketi” ve kaygı düzeyini etkileyebileceği düşünülen sekiz etmenden oluşan “Kişisel Bilgi Anketi” ile toplanmıştır. Elde edilen veriler düzenlenerek, bağımsız gruplar t-testi, varyans analizi ve Tukey HSD testi teknikleri kullanılarak istatistik analizlerden geçirilmiştir. Analiz sonucu, biyoloji öğrencilerinin kaygı düzeyinin sınıf, cinsiyet, okuldaki arkadaşlık ilişkileri ve anne-baba tutumu değişkenlerine göre değiştiği; fakülte, okuldaki başarı, çalışmak istediği meslek ve ekonomik durum değişkenlerine göre ise değişmediği gözlenmiştir.en_US
dc.description.abstractThis study aims to find out how some factors such as class, university, gender, success at school, relationship among students, job perspectives, parents attitude and economic status do influence the students concern, for this survey we took the biology students. The study was conducted by using questionnaires with 273 participant biology student teachers in Education and Science Faculties at Dicle University. 264 of the 273 questionnaires were counted. The data was collected through the “self evaluation questionnaire” that was developed in English by C.D. Spielberg and adapted to Turkish by Necla Oner and Ayhan Le Compte (1998) and by the “personal information questionnaire” that included the eight items, which were considered to give correct results on concern level. The data was organized and statistically analyzed. The data analysis revealed that while biology student teachers’ concern level was effected by their class, gender, friendship at school and parent’s attitude, it was unaffected by their university, success at school, job perspective and economic status.en_US
dc.identifier.citationÇakmak, Ö. ve Hevedanlı, M. (2005). Eğitim ve Fen-Edebiyat Fakülteleri biyoloji bölümü öğrencilerinin kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Elektronik), 4(14), 115-127.en_US
dc.identifier.endpage127en_US
dc.identifier.issn1304-0278
dc.identifier.issue14en_US
dc.identifier.startpage115en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TlRnM01qYzM
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/9302
dc.identifier.volume4en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorÇakmak, Özlem
dc.institutionauthorHevedanlı, Murat
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofElektronik Sosyal Bilimler Dergisi (Elektronik)en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectBiyoloji eğitimien_US
dc.subjectKaygı düzeyien_US
dc.subjectBiology educationen_US
dc.subjectConcern levelen_US
dc.titleEğitim ve Fen-Edebiyat Fakülteleri biyoloji bölümü öğrencilerinin kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesien_US
dc.title.alternativeThe examination of concern levels of biology student's class by various variablesen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
EĞİTİM VE FEN-EDEBİYAT FAKÜLTELERİ BİYOLOJİ BÖLÜMÜ.pdf
Boyut:
363.27 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu