Ortaöğretim 9. sınıf fizik ders kitabının ders kitabı değerlendirme ölçütlerine göre incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid105749en_US
dc.authorid6713en_US
dc.authorid155795en_US
dc.authorid0000-0002-0566-6376en_US
dc.authorid0000-0001-5813-6494en_US
dc.contributor.authorDemir, Cihat
dc.contributor.authorMaskan, A. Kadir
dc.contributor.authorÇevik, Şahika
dc.contributor.authorBaran, Medine
dc.date.accessioned2020-08-25T07:28:02Z
dc.date.available2020-08-25T07:28:02Z
dc.date.issued2009
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Fizik Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.description.abstractThis study is based on the investigation of the criteria used for content, educational design, visual presantation, language and expression in Physics textbook prepared by Ministry of National Education and used for the 9th grade of the secondary education. For this purpose, 40 Physics student teachers, on their last year of Teacher Education Programme at Ziya Gökalp Education Faculty at Dicle university, studied year 9 physics text book through an assessment scale developed from Science and Mathematics Text Books Assessment Scale. Preservice physics teachers did not think that 9th grade of the secondary education physics textbook had appropriate visual presantation, content and they found that there were problems in the cognitive and affective levels of textbook.en_US
dc.description.abstractBu çalışma, ortaöğretim 9. sınıfta okutulmak üzere, Milli Eğitim Bakanlığınca hazırlanmış olan Fizik ders kitabındaki konuların; içerik, eğitsel tasarım, görsel sunum, dil ve anlatım yönlerinden değerlendirme ölçütlerine göre incelenmesine dayanmaktadır. Bu amaçla, Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Fizik Öğretmenliği Programı son sınıfında okuyan 40 öğretmen adayı, Fen Bilgisi ve Matematik Ders Kitaplarının Değerlendirme Ölçeklerinden elde edilen bir Değerlendirme Ölçeğini esas alarak, 9. sınıf Fizik kitabı içeriğinde yer alan konuları incelemiştir. Fizik öğretmen adayları, ortaöğretim 9. sınıf fizik ders kitabının görsel sunum ve içerik bakımından yetersiz olduğu, bilişsel ve duyuşsal düzeyde ise bir takım sorunların mevcut olduğu görüşündedirler.en_US
dc.identifier.citationDemir, C., Maskan, A., Çevik, Ş. ve Baran, M. (2009). Ortaöğretim 9. sınıf fizik ders kitabının ders kitabı değerlendirme ölçütlerine göre incelenmesi. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, (13), 125-140.en_US
dc.identifier.endpage140en_US
dc.identifier.issn1305-0060
dc.identifier.issue13en_US
dc.identifier.startpage125en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/6160
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/787118
dc.institutionauthor0-Belirlenecek
dc.language.isotren_US
dc.publisherDicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofDicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectOrtaöğretimen_US
dc.subjectFiziken_US
dc.subjectDers kitabıen_US
dc.subjectDeğerlendirmeen_US
dc.subjectSecondary educationen_US
dc.subjectPhysicsen_US
dc.subjectTextbooken_US
dc.subjectEvaluationen_US
dc.titleOrtaöğretim 9. sınıf fizik ders kitabının ders kitabı değerlendirme ölçütlerine göre incelenmesien_US
dc.title.alternativeThe investigation of the secondary school 9th class physics textbook by the evaluative criteriaen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
ORTAÖĞRETİM 9. SINIF FİZİK DERS KİTABININ DERS.pdf
Boyut:
434.28 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi