Akut Gastroenterit Tanısıyla Hastaneye Yatan Süt Çocuklarının Annelerine Verilen Eğitimin Bilgi ve Uygulamalarına Etkisinin Belirlenmesi
[ X ]
Tarih
2015
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Deneysel tipteki bu epidemiyolojik araştırmada, akut gastroenterit tanısıyla hastaneye yatan çocukların annelerinin, akut gastroenterit yönetimine ilişkin bilgi düzeylerini ve eğitim gereksinimlerini saptamak ve verilen taburculuk eğitiminin annelerin bilgi düzeylerine etkisini incelemek amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırma, bir üniversite hastanesinde 15 Mayıs 2009-15 Ağustos 2009 tarihleri arasında akut gastroenterit tanısıyla yatan çocukların annelerini kapsamıştır. Analizlerde t testi, ki-kare testi, McNemar ki-kare testi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya, belirtilen tarihler arasında kliniğe yatan toplam 358 anneden 316sı katılmıştır. Taburculuk eğitimi sonrasında bilgi puanı 18.3ten 28.6ya yükselmiştir. Korunma yöntemlerinin tümünü bilenlerin oranı ise %8.2den %53.2ye yükselerek annelerin bu bilgilerinde istatistiksel olarak anlamlı bir artış olmuştur (p<0.05). Eğitim öncesi anneler çocukları akut gastroenterit olduğunda en sık olarak tercih ettikleri; bol sulu gıdalar vermek (%72.5), hemen doktora götürmek olmuştur (%58.5). Eğitim sonrası hemen doktora götürmek gerekir diyenlerin oranı %17.4e düşerken, bol sulu gıdalar verilmeli diyenlerin oranı %90.2ye yükselmiştir. Sonuç: Hastalığa yönelik verilen sağlık eğitimi olumlu yönde bilgi ve davranış değişimine neden olan bir müdahaledir. Çalışmanın sonuçlarına göre, annelere sağlık kuruluşlarına başvurusunda veya birinci basamakta gerçekleştirilen ev ziyaretlerinde sağlık personeli tarafından akut gastroenteriti önleme ve tedavisi konusunda eğitim verilmesi önerilebilir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
12
Sayı
2
