Bilgisayar teknolojileri bölümü öğrencilerinin bilişim becerilerinin öğrenci ve işveren açısından incelenmesi: Dicle Üniversitesi örneği

Bu araştırmada, Meslek Yüksekokulları Bilgisayar Teknolojileri Bölümünde öğrenim gören/mezun öğrencilerin bilişim becerileri yeterlilik düzeyi öğrenci ve sektör bağlamında değerlendirilmiştir. Araştırmanın evrenini; Bilgisayar Teknolojileri Bölümü, Bilgisayar Programcılığı programında öğrenim gören öğrenciler (N=630) ve öğrencilerin staj çalışmalarını tamamladıkları kurum veya iş yerleri oluşturmuştur. Çalışma örneklemini ise, Diyarbakır İli, 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Dicle Üniversitesi bünyesinde Bilgisayar Teknolojileri Bölümünde bulunan 4 Meslek Yüksekokulu 2. Sınıf öğrencileri (n= 280) ile öğrencilerin staj çalışmalarını yaptıkları kurum veya iş yerlerindeki yöneticiler (n= 60) oluşturmuştur. Uygulanan anketlerin güvenirlik derecesi, öğrenci anketi, işveren anketi, sırasıyla ?=0.869 ve ?=0,803 elde edilmiştir. Araştırma bulgularına göre; öğrenci ve yönetici görüşleri arasında, öğrencilerin bilişim teknolojileri kullanabilme becerileri açısından anlamlı bir farklılık olmadığı incelenmiştir. Hem yöneticiler hem de öğrenciler ile yapılan görüşme ve değerlendirmeler sonucunda “sektörün ihtiyaçlarını karşılama konusunda bilgisayar teknolojileri kullanım becerilerinin Kısmen Yeterli”   olduğu anlaşılmıştır.  

In the survey, the level of competence of computer skills of students who have studied or graduated from Computer Technologies Department of Vocational Schools was evaluated in the context of student and sector. The universe of research; The Department of Computer Technology has created students (N = 630) in the Computer Programming program and institutions or workplaces where students completed their internship work. The sample of the study was composed of 4 Vocational School 2nd Year students (n = 280) in the Department of Computer Technologies in Dicle University in the 2016-2017 academic year in Diyarbakır Province and the managers (n = 60) in the institutions or workplaces where students carry out their internships. Reliability grade, student questionnaire, employer questionnaire, α = 0.869 and α = 0.803 were obtained, respectively. According to research findings; between students and administrators' opinions, there is no significant difference in terms of the ability of students to use information technologies. As a result of the interviews and evaluations made with both managers and students, it has been understood that the skills of using computer technologies are partially sufficient to meet the needs of the sector.