Browsing Sosyal Bilimleri Enstitüsü Tezler by Title

Okulöncesi eğitimde özel okulculuk olgusunu besleyen etmenlere ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi: Diyarbakır örneği

Öğreten, Aşkın (2017)

Araştırmanın genel amacı, okulöncesi eğitimde özel okulculuk olgusunu besleyen etmenleri farklı değişkenler açısından öğretmen görüşleri bağlamında Diyarbakır örneği ile sınırlı olarak betimlemektir. Araştırmanın birinci ...

Orta dereceli okullarda görevli okul yöneticilerinin örgütsel çatışmaya ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi

Kara, İlhan (2018)

Bütün canlılar içinde gelişmeye en açık yaratık olan in san; varolduğu günden bu güne dek, tek başına hayatını sürdü remeyeceğini anlamış ve bu sebeple kendini başkaları ile i- lişki kurmaya muhtaç hissetmiştir. Dolayısıyla ...

Orta öğretim okullarında iletişim (Diyarbakır örneği)

Arslantaş, H. İsmail (Dicle Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2002)

Bu araştırma, resmi genel liselerde görev yapan öğretmen ve müdür yardımcılarının algılarına göre, birlikte çalıştıkları okul müdürlerinin iletişim davranışlarını gösterebilme becerilerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. ...

Orta Türkçede isim çekim eklerinin kullanılış şekilleri ve fonksiyonları

Baran, Burhan (2017)

Eklendiği ismi cümle içinde diğer isimlere veya fiillere bağlayan ya da onların çokluk, soru veya iyelikli hallerini yapan eklere isim çekim ekleri diyoruz. Türkiye Türkçesinde kullanılan isim çekim eklerinin kökenlerini ...

Ortadoğu'da siyasal İslam'ın gelişimi ve Türkiye'nin siyasal hayatına yansımaları(1979-2018)

Türk, Zerin (Dicle Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2018)

Bu çalışmanın amacı; 1979 yılında Ortadoğu'da gerçekleşen olaylar ışığında Ortadoğu'da Siyasal İslam'ın günümüze kadar gelişimini ve Türkiye'nin siyasal hayatına etkilerini açığa çıkarmaya çalışmaktır. Bu çalışma hazırlanırken; ...

Ortaokul öğrencilerinin adalet, dürüstlük, saygı, sorumluluk ve barış değerleri hakkındaki algıları : (Diyabakır ili örneği)

Çakmak, Muhammet Mesut (2017)

Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin “adalet”, “dürüstlük”, “saygı”, sorumluluk” ve “barış” değerleri hakkındaki algıları ve bu algıların sınıf ve cinsiyet bakımından farklılık gösterip göstermediği araştırılmıştır. ...

Ortaokullarda iş sağlığı ve güvenliği kültürü üzerine sosyolojik bir inceleme: Diyarbakır örneği

Öz, Ferda (Dicle Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019)

Bu tez çalışmasında okullarda iş sağlığı ve güvenliği konusu Diyarbakır örneğinde ele alınmıştır. Okullarda iş sağlığı ve güvenliği, öğrencilerin yaşadıkları kazalar, öğrencilerin iş sağlığı ve güvenliği hakkındaki ...

Ortaöğretim kurumlarında çalışan psikolojik danışman/rehber öğretmenlerin iş doyumuna ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi : Güneydoğu Anadolu Bölgesi örneği

Bayrı, Hakan (2017)

[Özet Yok]

Ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin psikolojik yıldırmaya ilişkin algıları (Diyarbakır ili örneği)

Bazancir, Sema (2015)

İnsanların bir arada çalışmaları ile birlikte ortaya çıkan örgütsel yaşam, beraberinde birçok sorunu doğurmuştur. Günümüzde örgütleri meşgul eden bu sorunlardan en önemlisi psikolojik yıldırmadır. Yasal mevzuatın sıkı ...

Ortaöğretim matematik dersinde amaç gerçekleştirme başarısını sınırlandıran psikolojik etkenlere ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi: Ankara Örneği

Birkan, Sekinet (2017)

Araştırma, güncel ortaöğretim programlarında matematik dersinde amaç gerçekleştirme başarısını sınırlandıran psikolojik etkenlerin matematik dersinin özel amaçları/içeriği/öğrenme-öğretme durumları/ölçme değerlendirme ...

Ortaöğretim öğrencilerinin aşiretçilik anlayışı ve dini tutum ilişkisinin incelenmesi (Ağrı-Patnos örneği)

Özkaya, Mehmet (2017)

Ortaöğretim öğrencilerin aşiretçilik anlayışları ve dindarlık ilişkisini ele alan bu çalışmada, bu ilişki aşiretçilik anlayışına ve dini tutuma ilişkin ölçekler üzerinden belirlenmeye çalışılmıştır. Bu ölçeklerden ...

Ortaöğretim öğrencilerinin ders çalışma alışkanlıkları (Diyarbakır örneği)

Arslantaş, Mehmet (Dicle Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2001)

Bu araştırma, ortaöğretime devam eden öğrencilerin verimli ders çalışma alışkanlıklarına ne ölçüde sahip olduklarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Öğrencilerin; cinsiyet, alan, lise türü, ayrı bir çalışma odasına sahip ...

Ortaöğretim programlarının etik bilinci uyandırma yeterliliğine ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi : Adana örneği

Şahin, Fehmi (2017)

Bu çalışmanın genel amacı, güncel ortaöğretim programlarının, insan varoluşunu çerçeveleyen etik koordinatları dıştan oluşturmacı bir yaklaşımla mı, yoksa proaktif bilinçteki doğal değerler ölçeğini uyandırma tarzında mı ...

Ortaöğretimde başarısızlık nedenleri : Diyarbakır örneği

Çuhadaroğlu, Betül (2017)

Günümüzde insanın küçük bir topluluktaki basit bir üretim işlevinden, tüm dünyayı derinden etkileyen, siyasal ve toplumsal kararlara kadar her olay ve her türlü etkinliğin gerçekleştirilmesinde en önemli ve vazgeçilmez öğe ...

Ortaöğretimde çoklu zeka kuramı destekli İngilizce öğretim yöntemiyle okuma becerisinin geliştirmesine ilişkin bir araştırma

Altunkaya, Dindar (2017)

Bu çalışma; Ortaöğretimde Çoklu Zeka Kuramı Destekli İngilizce Öğretim Yönteminin Okuma Becerisini Geliştirmeye Etkilerinin İskenderun Anadolu Lisesi Örneğinde betimlemek amacıyla hazırlanmıştır. Araştırma, Hatay iline ...