Arabic syntax and its evolution in the indian subcontinent (From the islamic conquest to the end of British colonialism)
Citation
Nasssan, M. (2023). النحو العربي وتطوره في شبه القارة الهندية (من الفتح الإسلامي إلى نهاية الاحتلال البريطاني). Dicle İlahiyat Dergisi, 26(2), 399-432.Abstract
ن النحو العربي في شبه القارة الهندية يُعَدُّ من أهم العلوم مكانةً وأبلغِها أثراً وأجلها قدراً لكونه وسيلة لفهم القرآن الكريم والحديث الشريف، ولعلاقته الشديدة بإدراك الأحكام والمقاصد، وارتباطه القوي بكيفية تراكيب الجمل والألفاظ، ولهذه الأهمية لعلم النحو ومسيس الحاجة إلى قواعده وأحواله ولتجنب وقوع اللسان في الخطأ واللحن، فإن النحاة واللغويين في تلك البلاد أخذوا على عاتقهم المحافظة على اللغة العربية وأصالتها، والمواظبة على تعلُّمها وتعليمها، والتحمُّس لها والاعتزاز بها، فقاموا بإقرار هذا الفن في قائمة المفردات الدراسية وتدريسه في المدارس الدينية وزوايا المساجد، واعتكفوا عليه بالدراسة والبحث، والنظم والتصنيف، والتعلم والتعليم، والتحرير والتدقيق، وانشغلوا بكتابة الحواشي والشروح على المتون النحوية بلغات مختلفة من العربية والفارسية والأردية، وبمنظوماتها عبر العصور حتى أصبح تعلّم النحو وتعليمه، والوقوف على ضوابطه ومسائله من أولويات التعلم، ومن أهم المواد المختارة، والمحافظة على صيانة قواعده وقضاياه مسألة باتت هامة لا يُستغنى عنها في الدراسات النحوية التي اتخذت شكلين من التأليف، فبعضها كانت متوناً مستقلة ذات طابع علمي موجز وخالٍ من التعليقات وقد اتصفت بالجودة والإتقان، والوجازة والأصالة، وبعضها الآخر أُعِدَّتْ شروحاً وحواشيَ عقدها أصحابها بياناً لفكّ رموز الكتب النحوية وكشف غموضها وقد أدخل بعضها إلى المناهج الدراسية، ونالت قسطاً من الشهرة والمكانة في حقل التعليم والدراسة لجودة المادة والتأليف، وحسن العرض والتعليل، وهذان النوعان من المصادر يُعدُّان من أمهات المصادر النحوية في تلك البلاد، وبذلك تطور النحو العربي، وازدهرت مسائله ومصنفاته في أطرافها؛ فجاءت متفاوتة الأحجام والمادة، متباينة الطريقة والعرض، وفضلاً عن ذلك وجدت مجموعة من المنظومات الشعرية ألفت في هذا الفن وأُدخلت إلى المناهج بغية تسهيل حفظ القواعد، وسرعة الاستحضار للمسائل، وما ذاك الحرص على قواعد النحو العربي والاهتمام بها إلا لكونها مدخلاً لفهم القرآن والحديث، وأداة لتحقيق الوحدة الإسلامية في بلاد المسلمين. Hindistan Yarımadası'nda Arap dilbilgisi, Kuran ve Hadis'i anlama, hükümlerin
ve amaçların kavranması, cümle yapısı ve kelime kullanımının önemi sebebiyle öne
çıkan bir bilim dalıdır. Bu alandaki dilbilimciler, Arap dilbilgisini ve kökenlerini koruma
amacını taşımış, öğrenme ve öğretme konusunda kararlılık göstermiş ve çeşitli dillerdeki
dilbilgisel metinleri açıklamalar ve notlar yazarak öğrenim ve öğretimi desteklemiştir.
Bilimsel ve özgün metinler ile yorumları içeren açıklamalar aracılığıyla dilbilim
çalışmaları yürütülmüş, bu çalışmalar kalite ve ustalıkla eğitim ve öğretim alanında
tanınmış ve yüksek bir konuma ulaşmıştır. Arap dilbilgisi, farklı bölgelerde çeşitli
boyutlarda ve içerikte gelişmiş, kuralları hatırlamayı kolaylaştırmak ve konuları hızla
anlamak için şiirsel metinlerle zenginleştirilmiş ve öğretim programlarına dahil
edilmiştir. Bu çalışma, İslam'ın bu bölgelere gelişinden başlayarak İngiliz
sömürgeciliğinin sonuna kadar olan tarihsel ve tanımlayıcı bir Arap dilbilgisi
çerçevesinde dilbilimcilerin kurallara olan hassasiyetini, dilin hatalara düşmesini
önleme önemini ve İslam dünyasında Arap dilinin birlik ve bütünlüğünü sağlama
amacını inceler. Arabic grammar in the Indian subcontinent holds a paramount position due to
its profound impact on the understanding of the Quran and Hadith, its connection to
comprehending legal rulings and objectives, and its role in shaping sentence structures
and vocabulary. Recognizing the importance of this discipline and the pressing need for
its rules, grammarians in this region have taken it upon themselves to preserve Arabic
grammar and its authenticity. They are dedicated to learning, teaching, researching, and
categorizing it, as well as writing annotations and explanations in various languages,
including Arabic, Persian, and Urdu. These grammatical studies have taken two forms:
concise independent texts known for their scientific rigor and clarity, and commentaries
aimed at deciphering the intricacies of Arabic grammar. This dedication has led to the
development and flourishing of Arabic grammar, with various sizes and content.
Additionally, poetic mnemonic devices have been introduced into educational curricula
to aid rule memorization. This research provides a historical and descriptive study of
Arabic grammar in the Indian subcontinent from the introduction of Islam to the end
of British colonial rule. It emphasizes the scholars' commitment to upholding the rules of Arabic grammar to ensure linguistic accuracy and maintain a proper understanding
of the Quran and Hadith, ultimately promoting Islamic unity among the people of the
region through the use of clear Arabic languageُّ.