Koçoğlu, ErolAküzüm, Cemal2020-08-272020-08-272014Koçoğlu, E. ve Aküzüm, C. (2014). Sosyal bilgiler dersinde kullanılan dil ve anlatımın etkililiğine ilişkin öğretmen görüşleri. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, (22), 65-77.1305-0060https://hdl.handle.net/11468/6205https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/786783İlkokul ve ortaokul çağındaki öğrencilerin öğrenmesinde öğretmen çok önemli bir faktördür. Bu kademelerdeki öğrenciler öğretmenlerinin gözlemleyebildikleri bütün davranışlarını, kullandıkları cümleleri taklit etmektedirler. Ayrıca, Sosyal Öğrenme Kuramının öğrencinin öğrenmesi üzerinde en fazla etkili olduğu dönemdir. Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmenlerinin, sosyal bilgiler dersinde kullanılan dil ve anlatım becerilerinin öğrenciler üzerindeki etkisine ilişkin görüşlerini belirlemeye yöneliktir. Araştırma grubunu Diyarbakır, Elazığ ve Malatya il merkezlerindeki 50 sosyal bilgiler öğretmeni oluşturmaktadır. Öğretmen görüşleri, görüşme yöntemi aracılığı ile alınmıştır. Elde edilen veriler, nitel veri analizi tekniğinden yararlanarak çözümlenmiştir. Araştırma bulguları, diğer derslerde olduğu gibi sosyal bilgiler dersinde de en önemli hususlardan biri, etkili bir dil ve anlatımın kullanılması öğrenciler üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğunu göstermektedir. Ulaşılan sonuçlar eşliğinde birtakım önerilere yer verilmiştir.Teacher is a very important factor on the elementary and secondary school students’ learning. Students at this level imitate that are able observe all the behavior of teachers and the phrases which they used. Moreover, Social Learning Theory have the biggest impact on student learning in this period. The main aim of this research is to determine the opinions of social studies teachers regarding the effect of language and expression skills on students' learning. The research group comprises 50 social studies teachers at the city centers in Diyarbakır, Elazığ and Malatya. The views of the social studies teachers were gathered via conducting interviews. The data were analyzed through qualitative analysis technique. Findings revealed that such as in other lessons in social studies one of the most important considerations is that using an effective language and expression have a positive impact on students. Some recommendations were made along with the obtained results.trinfo:eu-repo/semantics/openAccessSosyal bilgiler dersiÖğrenme düzeyiDil ve anlatımSocial studies courseLearning levelLanguage and expressionSocial studies teacherSosyal bilgiler öğretmeniArticle226577