Gerçekçi matematik eğitimi yaklaşımının akademik başarıya ve tutuma etkisi üzerine bir meta-analiz çalışması

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-0730-5248en_US
dc.authorid0000-0003-2458-5384en_US
dc.contributor.authorKutluca, Tamer
dc.contributor.authorGündüz, Samet
dc.date.accessioned2022-11-14T13:19:37Z
dc.date.available2022-11-14T13:19:37Z
dc.date.issued2022en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractBu araştırmada gerçekçi matematik eğitimi yaklaşımının, öğrencilerin akademik başarısına ve matematiğe yönelik tutumlarına etkisini incelemek amaçlanmıştır. Araştırmada akademik başarıya yönelik 67 çalışma ve tutuma yönelik 27 çalışma incelenmiştir. Yapılan inceleme sonucunda bu çalışmalardan dâhil edilme kriterlerine uygun olan akademik başarı için 37 ve tutum için 15 çalışmaya ait veriler meta-analiz yöntemiyle birleştirilmiştir. Çalışmalar birleştirilirken yapının heterojen olmasından dolayı rastgele etkiler modeli kullanılmıştır. Araştırma sonucunda genel etki büyüklüğü değeri akademik başarı için 1.107 ve matematiğe yönelik tutum için 0.694 olarak bulunmuştur. Sonuç olarak gerçekçi matematik eğitimi yaklaşımının akademik başarıyı arttırmada çok geniş düzeyde ve matematiğe yönelik tutumu arttırmada ise orta düzeyde bir etkiye sahip olduğu belirlenmiştir.en_US
dc.description.abstractIn this study, it was aimed to examine the effect of realistic mathematics education approach on students' academic achievement and attitudes towards mathematics. In the research, 67 studies on academic achievement and 27 studies on attitude were examined. As a result of the examination, the data of 37 studies for academic achievement and 15 studies for attitude, which comply with the inclusion criteria, were combined with the meta-analysis method. While combining the studies, random effects model was used because the structure is heterogeneous. As a result of the research, the overall effect size value was found to be 1.107 for academic success and 0.694 for attitude towards mathematics. As a result, it has been determined that realistic mathematics education approach has a very wide-ranging effect on increasing academic achievement and a medium-level effect on increasing attitude towards mathematics.en_US
dc.identifier.citationKutluca, T. ve Gündüz, S. (2022). Gerçekçi matematik eğitimi yaklaşımının akademik başarıya ve tutuma etkisi üzerine bir meta-analiz çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 37(2), 802-817.en_US
dc.identifier.doi10.16986/HUJE.2020064976
dc.identifier.endpage817en_US
dc.identifier.issn2536-4758
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.scopus2-s2.0-85130010516
dc.identifier.scopusqualityN/A
dc.identifier.startpage802en_US
dc.identifier.trdizinid1129062
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1129062
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/10739
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1129062
dc.identifier.volume37en_US
dc.identifier.wosWOS:000829286600001
dc.identifier.wosqualityN/A
dc.indekslendigikaynakWeb of Science
dc.indekslendigikaynakScopus
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorKutluca, Tamer
dc.language.isotren_US
dc.publisherHacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofHacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectGerçekçi matematik eğitimien_US
dc.subjectMeta-analizen_US
dc.subjectAkademik başarıen_US
dc.subjectTutumen_US
dc.subjectRealistic mathematics educationen_US
dc.subjectMeta-analysisen_US
dc.subjectAcademic achievementen_US
dc.subjectAttitudeen_US
dc.titleGerçekçi matematik eğitimi yaklaşımının akademik başarıya ve tutuma etkisi üzerine bir meta-analiz çalışmasıen_US
dc.titleGerçekçi matematik eğitimi yaklaşımının akademik başarıya ve tutuma etkisi üzerine bir meta-analiz çalışması
dc.title.alternativeA meta-analysis study on the effect of realistic mathematics education approach on academic achievement and attitudeen_US
dc.title.alternativeA meta-analysis study on the effect of realistic mathematics education approach on academic achievement and attitude
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Gerçekçi Matematik Eğitimi Yaklaşımının Akademik Başarıya ve Tutuma Etkisi Üzerine.pdf
Boyut:
1010.12 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
Scopus İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu
WoS İndeksli Yayınlar Koleksiyonu