Öğretmen adaylarının sınıf yönetimi yeterlik ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0002-4469-2243en_US
dc.authorid0000-0001-8963-8411en_US
dc.authorid0000-0002-6885-1683en_US
dc.contributor.authorElçiçek, Zakir
dc.contributor.authorKinay, İsmail
dc.contributor.authorOral, Behçet
dc.date.accessioned2022-02-25T08:07:15Z
dc.date.available2022-02-25T08:07:15Z
dc.date.issued2015en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimlerien_US
dc.description.abstractÖz:Bu araştırmanın amacı öğretmen adaylarının sınıf yönetimi yeterliklerini ölçecek bir ölçme aracı geliştirmektir. Ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları iki farklı grup üzerinde yürütülmüştür. Birinci grubu sınıf yönetimi dersini başarıyla tamamlamış okul deneyimine devam eden 450 öğrenci oluşturmaktadır. Birinci gruptaki öğrencilerden sınıf yönetimi ile ilgili görüşleri ve gözlemleri alınmıştır. Çalışmanın ikinci grubunu okul deneyimi dersini başarı ile tamamlamış 313 öğrenci oluşturmaktadır. Madde havuzu, birinci gruptaki öğrencilerin görüş ve gözlemleri ve literatür doğrultusunda 56 maddeden oluşturulmuştur. Uzman görüşü doğrultusunda 5 madde çıkartılarak, 51 maddelik form uygulanmıştır. Yapılan Açımlayıcı faktör analizi sonucunda; KMO değeri .90 bulunmuş ve toplam varyansın %52'sini açıklayan 5 boyutlu 30 maddelik bir ölçme aracı elde edilmiştir. Ölçme aracının Cronbach Alpha güvenirliği .87 olarak bulunmuştur. Doğrulayıcı Faktör Analizi sonuçları da iyi uyum değerleri vermiştir (RMSEA: .047, ?2/df: 1.67). Sonuç olarak geçerli ve güvenilir "öğretmen adaylarının sınıf yönetimi yeterlik ölçeği" literatüre kazandırılmıştır.en_US
dc.description.abstractAbstract:The aim of this study is to develop a scale that will measure the class management competency of preservice teachers. Validity and reliability studies of the scale were performed on two different groups. The first group consisted of 450 sudents who had completed Class Management subject successfully. The first group students' observations and views about the Class Management were asked. The second group consisted 313 students who had completed School Experience subject successfully. An item pool consisting 56 items comprised from the observations and views of the first group students was formed. After having resorted to expert opinions 5 items were eliminated and a form consisting 51 items was performed. After that, explanatory and confirmatory factor analysis were conducted. As a result of explanatory factor analysis, KMO value was determined to be .90 and a scale comprised of 5 subscales and 30 items of whose total explained variance was % 52 was obtained. Cronbach Alpha realibility of the scale was found to be .87. The result of confirmatory factor analysis also gave well adaptive values (RMSEA: .047, ?2/df: 1.67). In conclusion, reliable and valid "The Class Management Competency of Preservice Teachers' Scale" was brought to literateur.en_US
dc.identifier.citationElçiçek, Z., Kinay, İ. ve Oral, B. (2015). Öğretmen adaylarının sınıf yönetimi yeterlik ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4(1), 51-63.en_US
dc.identifier.doi10.14686/BUEFAD.2015111014en_US
dc.identifier.endpage63en_US
dc.identifier.issn1308-7177
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage51en_US
dc.identifier.trdizinid196403en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRrMk5EQXpNdz09
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/43670
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/9225
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/196403
dc.identifier.volume4en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorElçiçek, Zakir
dc.institutionauthorKinay, İsmail
dc.institutionauthorOral, Behçet
dc.language.isotren_US
dc.publisherBartın Üniversitesi Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofBartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectSınıf yönetimi yeterliken_US
dc.subjectÖğretmen adaylarıen_US
dc.subjectGeçerlik güvenirliken_US
dc.subjectClassroom management competencyen_US
dc.subjectPreservice teachersen_US
dc.subjectValidity and reliabilityen_US
dc.titleÖğretmen adaylarının sınıf yönetimi yeterlik ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmasıen_US
dc.title.alternativeDeveloping teacher candidates' classroom management competency scale: Validity and reliability studyen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi.pdf
Boyut:
1.54 MB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Eğitim Bilimleri Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu