Lisansüstü Öğrencilerin Eğitsel Dijital Oyunların Eğitim Amaçlı Kullanılmasına Yönelik Görüşleri
Yükleniyor...
Tarih
2017
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışmanın amacı, eğitim öğretim sürecinde Eğitsel Dijital Oyunların (EDO) kullanımına yönelik doktora öğrencilerinin bakış açısını ortaya koymaktır. Çalışma grubu amaçlı örnekleme ile seçilmiştir ve 2014 2015 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Dönemi’nde bir devlet üniversitesinde öğrenim gören, Eğitimde Değişim Yönetimi dersini alan 7 doktora öğrencisinden gönüllü olarak katılım sağlayan 4 kişiden oluşmaktadır. Araştırma yöntemi olarak, nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji (olgubilim) yöntemi kullanılmıştır. Veriler, birinci bölümü demografik bilgilerden, ikinci bölümü yarı yapılandırılmış dört sorudan oluşan görüşme formuyla toplanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Bulgulara göre katılımcılar, EDO’nun eğitim öğretimde kullanılmasında olumlu görüşe sahiptir. Elde edilen bulgular doğrultusunda EDO’nun eğitim öğretim ortamlarında kullanılmasının olumlu sonuçları olacağı düşünülmektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitsel bilgisayar oyunu, Eğitsel dijital oyun, Eğitimde değişim süreci
Kaynak
11.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS2017)
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
Sayı
Künye
Ülker, Ü., Acar, S. & Bülbül, H.İ. (2017, Mayıs). Lisansüstü Öğrencilerin Eğitsel Dijital Oyunların Eğitim Amaçlı Kullanılmasına Yönelik Görüşleri. 11.Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS2017), Malatya: İnönü Üniversitesi, Tam metin bildiriler kitabı içinde 114-121.
