Din ve eğitim bağlamında bir değer olarak insanda güven duygusu

Güven, insan ilişkilerinin zayıfladığı özellikle son yüzyılda ihtiyaç duyulan önemli bir duygu ve olgudur. Küreselleşme, getirdiği avantajlarla birlikte, toplumsal güvene olumsuz yönde etki eden birçok eylem kalıplarıyla da bireye etki etmiştir. Bunlardan en önemlisi de güven duygusunun zedelenmesi olmuştur. Bu olumsuzluğun giderilmesi için güvenin tekrar oluşturulması gerekmektedir. Güven duygusu hem insanın yaşamını sürdürmesi hem de sağlıklı bir toplum yapısı için oldukça önemlidir. Hem din ve inanç referanslarında hem de insan psikolojisiyle ilgili çalışmalarda değer olarak güvene yapılan vurgular bulunmaktadır. Bu kaynaklarda güvenin, bireyin varoluşunu ve fıtri potansiyellerini göstermesindeki etkisine yönelik tespitler, bu duygunun yeniden inşası için yol gösterici özelliktedir. Bu yönüyle literaratürde yer alan çalışmalar çerçevesinde hem din ve inanç açısından hem de değer olarak güven duygusunun eğitimle kazandırılması imkânı çalışmaya konu edilmiştir. Çalışmada bu verilerden yararlanılarak güven duygusunun neliği, insanın güvenle ilişkisi bağlamında ona olan ihtiyacı, din ve inancın güvenle ilişkisi ve bireyde güvenin oluşumunda değerler eğitiminin katkısı tartışılmıştır.

Trust is an important emotion and phenomenon that is needed especially in the last century, when human relations have weakened. Globalization, along with the advantages it brings, has also affected the individual with many action patterns that negatively affect social trust. The most important of these was the damage to the sense of trust. In order to eliminate this negativity, trust needs to be re-established. The feeling of trust is very important both for the survival of the person and for a healthy society structure. There are emphasis on trust as a value in both religion and belief references and studies on human psychology. In these sources, the determinations about the effect of trust in showing the existence and innate potentials of the individual are guiding for the reconstruction of this feeling. In this respect, within the framework of the studies in the literature, the possibility of gaining the feeling of trust, both in terms of religion and belief and as a value, through education has been the subject of the study. In the study, using these data, the nature of the feeling of trust, the need for it in the context of the relationship with trust, the relationship of religion and belief with trust, and its contribution to the formation of trust in the individual in the context of values education were discussed.