Fizik lisans öğrencilerinin fizik öğrenmeye ilişkin görüşleri üzerine bir çalışma

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid0000-0003-4541-2757en_US
dc.authorid0000-0002-0566-6376en_US
dc.authorid0000-0002-3059-7915en_US
dc.authorid0000-0001-9172-6592en_US
dc.contributor.authorÖzek, Nail
dc.contributor.authorGönen, Selahattin
dc.contributor.authorMaskan, Abdulkadir
dc.contributor.authorKavak, Tahir
dc.contributor.authorAşkın, Muzaffer
dc.date.accessioned2022-02-21T13:14:03Z
dc.date.available2022-02-21T13:14:03Z
dc.date.issued2003en_US
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümüen_US
dc.description.abstractÖz:Bu çalışma fizik lisans öğrencilerinin fizik öğrenmeye ilişkin görüşleri ile motivasyonel faktörlerinin ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumlarının araştırılmasını amaçlamaktadır. Araştırmanın evrenini Dicle Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Fizik Eğitimi Anabilim Dalı IH, ve IV. sınıf öğrencileri ile Fen-Edebiyat Fakültesi Fizik Bölümü III. Ve IV.sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Öğrencilere birincisi "fizik öğrenme ile ilgili motivasyonel faktörler", ikincisi "öğrencilerin fizik öğrenme ile ilgili görüşleri" ve üçüncüsü de "öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ölçeği" olmak üzere üç anket (test) uygulanmıştır. Elde edilen bulgular, istatistik analiz yöntemleriyle değerlendirilmiş ve yorumlanmıştır.en_US
dc.description.abstractStudents’ perceptions about learning physics and various motivational factors affecting their studies in physics have important roles in the development of a national curriculum. The participants in the present study were selected from the 3rd and 4th year students in physics departments at the Faculty of Education and Faculty of Science and Art. Three different questionnaires were administered to the students to investigate their perceptions about learning physics, various motivational factors affecting their studies in physics, and their attitudes towards teachingphysics. The data were analysed using different statistical tests.en_US
dc.identifier.citationÖzek, N., Gönen, S., Maskan, A., Kavak, T. ve Aşkın, M. (2003). Fizik lisans öğrencilerinin fizik öğrenmeye ilişkin görüşleri üzerine bir çalışma. Eğitim ve Bilim, 28(128), 35-41.en_US
dc.identifier.endpage41en_US
dc.identifier.issn1300-1337
dc.identifier.issue128en_US
dc.identifier.startpage35en_US
dc.identifier.urihttps://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpnMk9Uaz0
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/9197
dc.identifier.volume28en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorÖzek, Nail
dc.institutionauthorGönen, Selahattin
dc.institutionauthorMaskan, Abdulkadir
dc.institutionauthorKavak, Tahir
dc.institutionauthorAşkın, Muzaffer
dc.language.isotren_US
dc.publisherTürk Eğitim Derneğien_US
dc.relation.ispartofEğitim ve Bilimen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Uluslararası Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectFizik eğitimien_US
dc.subjectMotivasyonen_US
dc.subjectTutumen_US
dc.subjectPhysics educationen_US
dc.subjectMotivationen_US
dc.subjectAttitudesen_US
dc.titleFizik lisans öğrencilerinin fizik öğrenmeye ilişkin görüşleri üzerine bir çalışmaen_US
dc.title.alternativeUniversity students’ perceptions and attitudes about learning and teaching physicsen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
Fizik Lisans Öğrencilerinin Fizik Öğrenmeye İlişkin Görüşleri Üzerine Bir Çalışma.pdf
Boyut:
498.29 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu