Beden eğitimi ve spor bölümü öğrencilerinin algıladıkları sosyal destek, özel yetenek sınavı puanı ve özgüven düzeyleri arasındaki ilişki
Yükleniyor...
Dosyalar
Tarih
2022
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Yozgat Bozok Üniversitesi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Türkiye’de Beden Eğitimi ve Spor alanı özel yetenek gerektiren alanlardan biridir. Her yıl, bu bölümler, bireylerin spora karşı olan yeteneklerini, yatkınlıklarını, bilgilerini ve davranış düzeylerini ölçmek ve öğrenci seçimini yapmak amacı ile özel yetenek sınavları düzenlemektedirler. Çalışmada Algılanan Sosyal Destek Yetenek sınavı puanı ve Algılanan Sosyal Destek ile Özgüven arasındaki ilişki Beden Eğitimi ve Spor bölümü özelinde incelenecektir. Bu amaçla 189 öğrenciye anket uygulanmış ve elde edilen veriler SPSS 23.0 ve SPSS Process 4.0 programları ile analiz edilmiştir. Öncelikle verilerin normallik testi yapılmış, ardından değişkenler arasındaki korelasyona bakılmış ve son olarak modelin analizine geçilmiştir. Analiz sonuçlarına göre, Algılanan Sosyal Destek düzeyi ile Yetenek Sınavı Puanı arasında anlamlı bir ilişki çıkmamıştır. Algılanan Sosyal Destek düzeyi ile Özgüven düzeyi arasındaki ilişkide Aile Yapısının aracı etkisi olduğu anlaşılmıştır.
Abstract Physical Education and Sports is one of the fields that require special aptitude in Turkey. Every year, these departments organize special aptitude exams in order to measure the abilities, tendencies, knowledge and behavior levels of individuals towards sports and to select students. In the study, the relationship between Perceived Social Support-Talent test score and perceived Social Support and Self-Confidence will be examined in the Physical Education and Sports department. For this purpose, a questionnaire was applied to 189 students and the data obtained were analyzed with SPSS 23.0 and SPSS Process 4.0 programs. First of all, the normality test of the data was performed, then the correlation between the variables was examined and finally the analysis of the model was started. According to the results of the analysis, there was no significant relationship between the Perceived Social Support level and the Aptitude Test Score. It has been understood that Family Structure has a mediating effect on the relationship between the level of Perceived Social Support and the level of SelfConfidence
Abstract Physical Education and Sports is one of the fields that require special aptitude in Turkey. Every year, these departments organize special aptitude exams in order to measure the abilities, tendencies, knowledge and behavior levels of individuals towards sports and to select students. In the study, the relationship between Perceived Social Support-Talent test score and perceived Social Support and Self-Confidence will be examined in the Physical Education and Sports department. For this purpose, a questionnaire was applied to 189 students and the data obtained were analyzed with SPSS 23.0 and SPSS Process 4.0 programs. First of all, the normality test of the data was performed, then the correlation between the variables was examined and finally the analysis of the model was started. According to the results of the analysis, there was no significant relationship between the Perceived Social Support level and the Aptitude Test Score. It has been understood that Family Structure has a mediating effect on the relationship between the level of Perceived Social Support and the level of SelfConfidence
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Özel yetenek puanı, Sosyal destek, Özgüven, Special aptitude test, Perceived social support, Self-Confidence
Kaynak
Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
3
Sayı
1
Künye
Duran, M., Ateş, N. ve Ateş, H. (2022). Beden eğitimi ve spor bölümü öğrencilerinin algıladıkları sosyal destek, özel yetenek sınavı puanı ve özgüven düzeyleri arasındaki ilişki. Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi, 3(1), 62-75.
