İnsan anatomisi dersi üzerine biyoloji, okul öncesi ve fen bilgisi eğitimi öğrenci görüşlerinin belirlenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.authorid154628en_US
dc.authorid0000-0001-9873-5731en_US
dc.contributor.authorİnce, Hüseyin Hakan
dc.date.accessioned2020-08-28T11:38:23Z
dc.date.available2020-08-28T11:38:23Z
dc.date.issued2019
dc.departmentDicle Üniversitesi, Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Biyoloji Eğitimi Anabilim Dalıen_US
dc.description.abstractBu çalışmada İnsan Anatomisi dersini alan Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Biyoloji, Okul Öncesi ve Fen Bilgisi öğrencilerinin dersle ilgili görüşleri alınmış ve eğitim fakültesinde verilen İnsan Anatomisi eğitiminin gelecekte olası iyileştirmeleri değerlendirilmeye çalışılmıştır. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesinden 150 öğrenciye İnsan Anatomisi eğitimi ile ilgili çoktan seçmeli 24 soru bulunan bir anket formu dağıtılmış ve bu formları kendi istekleri ile cevaplamaları istenmiştir. Anket çalışmamıza katılan öğrencilerin sadece % 9.8’i İnsan Anatomisi dersine devam etmediklerini ifade etmişlerdir. Öğrencilerin % 72.3’ü dersin öğrenimi konusunda güçlük çektiklerini, % 91.2’si görsel eğitime daha fazla önem verilmesini söylemiştir. Çalışmamıza katılan öğrencilerin % 65.3’ü İnsan Anatomisi dersinde edindikleri bilgilerin kendilerinde merak uyandırdığını söylemesine rağmen % 42.6’sı dersi gerekli görmemekte, % 45.8’i zaman kaybı olarak değerlendirmekte, % 34.5’i ise İnsan anatomisi dersini seçmeli ders olsa seçebileceklerini belirtmişlerdir.en_US
dc.description.abstractIn this study, the views of Ziya Gökalp Faculty of Education Biology, Preschool and Science Education students who took Human Anatomy course were taken and the possible improvements in the future of the Human Anatomy education given in the faculty of education were evaluated. 150 students from Dicle Üniversity Faculty of Ziya Gökalp Education participated in the study and thet were given a survey of 24 multiple choice items, which they answered voluntarily. Only 9.8 % of the participants asserted that they did not attend the Human Anatomy. 72.3 % of the students stated that they had some difficulties understanding and 91.2 % of them affirmed that visual learning should be given more importance. 65.3 % of the participants said that Human Anatomy topics increased their curiosity, whereas 42.6 % of them did not believed that Human Anatomy was needed, 45.8 % of them saw Human Anatomy as a waste of time, and 34.5 of them indicated that they would select the Human Anatomy as an elective course.en_US
dc.identifier.citationİnce, H. H. (2019). İnsan anatomisi dersi üzerine biyoloji, okul öncesi ve fen bilgisi eğitimi öğrenci görüşlerinin belirlenmesi. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, (36), 99-105.en_US
dc.identifier.endpage105en_US
dc.identifier.issn1305-0060
dc.identifier.issue36en_US
dc.identifier.startpage99en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11468/6215
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/924627
dc.institutionauthorİnce, Hüseyin Hakan
dc.language.isotren_US
dc.publisherDicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesien_US
dc.relation.ispartofDicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectAnatomien_US
dc.subjectÖğrenci görüşlerien_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectAnatomyen_US
dc.subjectStudents’ opinionsen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.titleİnsan anatomisi dersi üzerine biyoloji, okul öncesi ve fen bilgisi eğitimi öğrenci görüşlerinin belirlenmesien_US
dc.title.alternativeIdentifying views of sudents form department of biology education, preschool education and science education about human anatomyen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
İnsan Anatomisi Dersi Üzerine Biyoloji, Okul Öncesi ve Fen Bilgisi.pdf
Boyut:
405.62 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi